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प्रश्न १
विदेह समानान्तर दृश्य-श्रव्य अभिलेखागार छल स्थापना कयल गेल मे कोन वर्ष द्वारा सम्पादक गजेन्द्र ठाकुर?
२००० २००४ २००८ २०१२
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २
निम्नलिखितमे सँ कोन मिथिला कलारूप; मिथिला सँ सम्बन्धित सही विकल्प नहि अछि?
भित्तिचित्र; कोहबर घर सम्बन्धी कला-कथन अरिपन (भूमि-अलंकरण) पट-चित्र (पट-चित्र) मुगल लघुचित्र
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३
चित्रकला-परम्परा; मधुबनी चित्रकला; मिथिला; जितवारपुर; मधुबनी — कोन विकल्प सही अछि?
मैथिली ठाकुर सीता देवी शारदा सिन्हा रवीन्द्रनाथ ठाकुर
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ४
अनचिन्हार आखर; औपचारिक मानक; काव्य-विधा; मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
हाइकु बिहनी कथा गजल (बहर, काफिया, रदीफ, मतला) छन्द
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ५
विस्तृत सैद्धान्तिक ग्रन्थ; मैथिली गजल; गजल; मैथिली — के/ककर सम्बन्धमे सही उत्तर चुनू।
आशीष अनचिन्हार गजेन्द्र ठाकुर योगेन्द्र पाठक वियोगी उमेश मण्डल
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ६
तकनीकी उपलब्धि; पुनर्जीवन; तिरहुता; मिथिलाक्षर; विदेह — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
तिरहुता सम्बन्धी निषेध/अस्वीकार बला कथन तिरहुता; यूनिकोड मानक; डिजिटल संरक्षण सम्बन्धी कथन तिरहुता सम्बन्धी कथन तिरहुता सम्बन्धी निषेध/अस्वीकार बला कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ७
दूषण पञ्जी; वंशावली अभिलेख; अभिजन इतिहासकार; विदेह — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
विद्यापति सम्बन्धी कथन गंगेश उपाध्याय सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कथन मल्ल; नेपाल सम्बन्धी निषेध/अस्वीकार बला कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ८
नाट्य-परम्परा; मैथिली; मल्ल; नेपाल — कोन विकल्प सही अछि?
जगत्ज्योतिर्मल्ल मल्ल सम्बन्धी कथन भूपतीन्द्र मल्ल मल्ल सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ९
साहित्यिक आलोचना; सीमित करयवाला गुण; ठीक सीमा — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १०
लोकगायिका; बिहार कोकिला; विवाह-गीत; मैथिली — कोन विकल्प सही अछि?
मैथिली ठाकुर शारदा सिन्हा आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ११
मैथिली सांकेतिक भाषा; मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम साहित्य अकादेमी ब्रेल शृंखला गूगल अनुवाद मैथिली यूनेस्को भाषा-अटलस
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १२
बिहनी कथा; उपेक्षित/वंचित स्वर; विदेह — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
राजदेव मण्डल जगदीश प्रसाद मण्डल बेचन ठाकुर आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १३
निम्नलिखितमे सँ कोन समानान्तर रंगमंच; सैद्धान्तिक आधार; विदेह; मैथिली सँ सम्बन्धित सही विकल्प नहि अछि?
नव्य-न्याय; गंगेश उपाध्याय सम्बन्धी कथन नाट्यशास्त्र; भरतमुनि सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १४
दूषण पञ्जी; अभिलेखीय प्रतिरोध; विदेह — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
विद्यापति सम्बन्धी नाट्य-कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मल्ल सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १५
विशिष्ट प्रत्यक्ष — अध्यायक अनुसार सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन प्रत्यक्ष अनुभूति; सामाजिक यथार्थ सम्बन्धी नाट्य-कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १६
समानान्तर रंगमंच; लैंगिक भूमिका — कोन विकल्प सही अछि?
जगदीश प्रसाद मण्डल बेचन ठाकुर गजेन्द्र ठाकुर नचिकेता
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १७
जादुई यथार्थवाद; पौराणिक कथा; उल्कामुख; गजेन्द्र ठाकुर; बेचन ठाकुर — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
कथा क त्रिशंकु आ विश्वामित्र रामायण सम्बन्धी कथन महाभारत; द्रौपदी चीर-हरण सम्बन्धी कथन राजा जनक सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १८
निम्नलिखितमे सँ कोन उत्तर-आधुनिक विसंगत नाटक; उत्तर-आधुनिक विशेषता; नो एण्ट्री; मा प्रविश; नचिकेता सँ सम्बन्धित सही विकल्प नहि अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन स्पष्ट, सीधा नैतिक समाधान सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १९
समानान्तर रंगमंच; यथार्थवादी/लोकधर्मी; शैलीबद्ध/शास्त्रीय; लोकधर्मी; नाट्यधर्मी — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन प्रतीकात्मक संकेत; संगीतात्मक संरचना; उल्कामुख सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २०
सामाजिक महागाथा; स्त्री-श्रम; वैश्विक पूँजीवाद; मिथिलाक बेटी; मिथिला — अध्यायक अनुसार सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २१
कन्या भ्रूणहत्या; पितृसत्तात्मक हिंसा; बलचन्दा; विभा रानी — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
पिता आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २२
सीमित करयवाला गुण; समानान्तर रंगमंच — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २३
विदेह — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कला-कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २४
समानान्तर रंगमंच — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २५
मैथिली; मिथिला; ज्योतिरीश्वर ठाकुर — अध्यायक अनुसार सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन नेपाल आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २६
कीर्तनिया; मैथिली; विद्यापति; संस्कृत; प्राकृत — कोन विकल्प सही अछि?
ज्योतिरीश्वर ठाकुर उमापति उपाध्याय विद्यापति सम्बन्धी कथन जगत्ज्योतिर्मल्ल
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २७
मैथिली; विद्यापति; मल्ल; संस्कृत — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
जगत्ज्योतिर्मल्ल मल्ल सम्बन्धी कथन मल्ल सम्बन्धी कथन मल्ल सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २८
मैथिली; मल्ल — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
जगत्ज्योतिर्मल्ल मल्ल सम्बन्धी कथन भूपतीन्द्र मल्ल; मल्ल सम्बन्धी कथन मल्ल सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २९
कीर्तनिया; मिथिला; असम — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
भावना जात्रा अंकिया नाट क असम सत्रिया
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३०
कीर्तनिया; मिथिला — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
नारदीय सम्बन्धी कथन भागवत मेला यक्षगान थेरुक्कूत्तु
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३१
मैथिली; मल्ल — कोन विकल्प सही अछि?
मल्ल सम्बन्धी कथन जगत्ज्योतिर्मल्ल भूपतीन्द्र मल्ल मल्ल सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३२
मैथिली; मल्ल; संस्कृत — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मल्ल सम्बन्धी कथन जगत्ज्योतिर्मल्ल मल्ल सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३३
मैथिली — अध्यायक अनुसार सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन भूपतीन्द्र मल्ल; मल्ल सम्बन्धी कथन नेपाल सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३४
मैथिली; मल्ल — कोन विकल्प सही अछि?
मल्ल सम्बन्धी कथन जगत्ज्योतिर्मल्ल भूपतीन्द्र मल्ल आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३५
कीर्तनिया; मिथिला; नेपाल — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३६
मैथिली; उमापति उपाध्याय; नेपाल; बंगाल; असम — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३७
बेचन ठाकुर — कोन विकल्प सही अछि?
संस्कृत सम्बन्धी नाट्य-कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३८
कन्या भ्रूणहत्या; मिथिला; बेचन ठाकुर — एहि विषयमे सही कथन चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३९
बेचन ठाकुर — कोन विकल्प सही अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ४०
बेचन ठाकुर — एहि विषयमे सही कथन चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मिथिला सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ४१
निर्वाचन-लोकतंत्र; राजनीतिक भ्रष्टाचार; बेचन ठाकुर — कोन विकल्प सही अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ४२
जाति-क्रम — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन जाति-क्रम सम्बन्धी सामाजिक कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ४३
जमीनी रंगमंच; विदेह; मैथिली; बेचन ठाकुर — एहि विषयमे सही कथन चुनू।
विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन मिथिला सम्बन्धी कथन गजल; विदेह सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ४४
विदेह; बेचन ठाकुर — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन विदेह सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ४५
अध्यायक अनुसार सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी निषेध/अस्वीकार बला कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ४६
बेचन ठाकुर; गंगेश उपाध्याय — एहि प्रक्रियाकेँ केना बुझायल गेल अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ४७
कोन विकल्प सही अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ४८
बेचन ठाकुर — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ४९
बेचन ठाकुर — कोन विकल्प सही अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ५०
समानान्तर रंगमंच; संस्थागत रंगमंच; महेन्द्र मलंगिया; बेचन ठाकुर; साहित्य अकादेमी — एहि विषयमे सही कथन चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन संस्कृत सम्बन्धी निषेध/अस्वीकार बला कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ५१
बेचन ठाकुर — कोन विकल्प सही अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ५२
बेचन ठाकुर; नाट्यशास्त्र — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ५३
विदेह; मैथिली; गजेन्द्र ठाकुर — एहि विषयमे सही कथन चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन महेन्द्र मलंगिया सम्बन्धी निषेध/अस्वीकार बला कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ५४
बेचन ठाकुर — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ५५
समानान्तर रंगमंच — कोन विकल्प सही अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ५६
बेचन ठाकुर — एहि विषयमे सही कथन चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ५७
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
साहित्य अकादेमी मिथिला; संस्कृत सम्बन्धी कथन विदेह सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ५८
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
संस्कृत सम्बन्धी नाट्य-कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ५९
विदेह — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन मिथिला सम्बन्धी कथन मैथिली गजल; गजल; मैथिली सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ६०
मधुबनी — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ६१
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ६२
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मिथिला सम्बन्धी कथन विद्यापति
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ६३
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मिथिला सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ६४
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ६५
काव्य — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ६६
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन काव्य सम्बन्धी निषेध/अस्वीकार बला कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ६७
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ६८
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ६९
काव्य; मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ७०
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ७१
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
बेचन ठाकुर आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन नचिकेता सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ७२
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मिथिला सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मिथिला; संस्कृत सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ७३
काव्य; मैथिली; नचिकेता; साहित्य अकादेमी — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
२०१० २०१७ २००५ २०२०
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ७४
नो एण्ट्री; नचिकेता — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ७५
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ७६
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ७७
विदेह; मैथिली — एहि विषयमे सही कथन चुनू।
मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ७८
विद्यापति; संस्कृत — कोन विकल्प सही अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ७९
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन चन्द्र सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ८०
काव्य — अध्यायक अनुसार सही उत्तर चुनू।
मैथिली सम्बन्धी कथन काव्य; मैथिली सम्बन्धी सामाजिक कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ८१
विदेह; मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मैथिली; संस्कृत सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ८२
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ८३
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन रदीफ सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ८४
कोन विकल्प सही अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ८५
विदेह — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मिथिला; बंगाल सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ८६
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ८७
अध्यायक अनुसार सही उत्तर चुनू।
मैथिली सम्बन्धी निषेध/अस्वीकार बला कथन साहित्य अकादेमी सम्बन्धी सामाजिक कथन काव्य सम्बन्धी निषेध/अस्वीकार बला कथन मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ८८
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
बंगाल आन प्रसंग सम्बन्धी कथन नेपाल आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ८९
राजदेव मण्डल — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
काव्य सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कला-कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ९०
काव्य; मैथिली; राजदेव मण्डल — कोन विकल्प सही अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ९१
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मिथिला सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ९२
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ९३
राजदेव मण्डल — कोन विकल्प सही अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ९४
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ९५
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ९६
बिहनी कथा — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन काव्य सम्बन्धी निषेध/अस्वीकार बला कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ९७
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ९८
राजदेव मण्डल — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ९९
विदेह — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन विदेह; मैथिली सम्बन्धी निषेध/अस्वीकार बला कथन मात्र मे संस्कृत आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १००
विरक्ति-प्रभाव — कोन विकल्प सही अछि?
अन्तोन चेखव हेनरिक इब्सेन आलोचनात्मक दूरी; दर्शक; बर्टोल्ट ब्रेख्त सम्बन्धी कथन सैमुअल बेकेट
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १०१
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन चन्द्र सम्बन्धी नाट्य-कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १०२
चन्द्र; विद्यापति — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १०३
विदेह — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन काव्य सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १०४
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन दर्शक सम्बन्धी कला-कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १०५
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १०६
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १०७
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १०८
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन काव्य; मैथिली सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १०९
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन रामायण सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ११०
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन संस्कृत सम्बन्धी सामाजिक कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १११
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ११२
विदेह — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
साहित्य अकादेमी सम्बन्धी कथन विदेह; मैथिली; साहित्य अकादेमी सम्बन्धी सामाजिक कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ११३
मैथिली नाट्य-साहित्यक इतिहासमे 'कीर्तनिया नाटक' कोन श्रेणीक अन्तर्गत रखल जाइत अछि ?
प्राचीन गीत-नाट्य परम्परा संस्कृत शास्त्रीय नाटक लोक-नाट्य मात्र पारसी नाटक
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ११४
डा. जयकान्त मिश्र के अनुसार मिथिलामे 'कीर्तनिया नाटक' के प्रसार कोन परिवार (राज्यवंश) कालमे भेल ?
खण्डवला राज्यकुल ओइनवार वंश कर्णाट वंश गुप्त वंश
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ११५
प्रो. रमानाथ झा के अनुसार मिथिलामे कोनो मैथिली नाटकक अभिनव-परम्परा प्राचीन कालमे नहि छल, कारण छी ?
संस्कृत-प्राकृतमे नाटक लिखल जाइत छल, मैथिली गद्य अभिनव नहि रंगमंच नहि छल राजाश्रय अभाव कोनो नाटककार नहि छल
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ११६
प्रथम बेर मैथिली गद्य-प्रयोग भेल नाटक कोन अछि, जे नेपालमे रचित भेल ?
विद्याविलाप नाटक (रावमल्ल / विश्वमल्ल काल) हरगौरीविवाह पारिजातहरण गोरक्षविजय
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ११७
नेपालक मल्ल राजसभामे मैथिली नाट्य-परम्पराक सुव्यवस्थित विकास कोन राजाक कालमे भेल ?
जगज्योतिर्मल्ल (१६१३-३७) शिवसिंह नान्यदेव हरिसिंहदेव
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ११८
जगज्योतिर्मल्ल रचित 'हरगौरीविवाद' (१६२९) कोन विधाक अछि ?
गीति-नाट्य (मैथिली गद्य-पद्य) संस्कृत नाटक केवल नृत्य नाटिका एकांकी
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ११९
नेपालक राजा जगतप्रकाशमल्ल (१६३७-७२) के कोन नाटक मे मैथिली गद्य सेहो प्रयुक्त अछि ?
‘मलयगन्धिनी’, ‘उपाहरण’ आदि हरगौरीविवाह कौलासुरवधोपाख्यान रामचन्द्रवृत्त
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १२०
नेपालमे रचित प्राचीन मैथिली नाटकसभक मुख्य विशेषता छी ?
गीत-प्रधानता, गद्यक अभिनय हेतु प्रयोग शुद्ध गद्य नाटक केवल संस्कृत संवाद केवल हास्य
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १२१
आसाम (कामरूप) मे मैथिली नाटक परम्परा कोन सम्प्रदायक प्रभाव सँ विकसित भेल ?
शंकरदेवक वैष्णव ‘अंकीयानाट’ शैव मत शाक्त मत बौद्ध मत
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १२२
शंकरदेव के प्रसिद्ध ‘अंकीयानाट’ के नाम अछि ?
कालीयदमन, रामविजय, परिजातहरण गीतगोविन्द उपाहरण पारिजातहरण (उमापति)
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १२३
आसामी अंकीयानाट मे प्रयुक्त भाषा कोन अछि ?
मैथिली मिश्रित असमीया (ब्रजबुली) शुद्ध मैथिली शुद्ध असमीया संस्कृत
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १२४
मिथिलामे आधुनिक मैथिली नाटकक प्रथम प्रयास कोनक रचना ‘सुन्दरसंयोग’ (१९०४) सँ भेल ?
पं. जीवनाथ झा गोविन्द झा हर्षनाथ झा कुमार गंगानन्द सिंह
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १२५
पं. जीवनाथ झा के अन्य नाटक कोन अछि ?
‘कर्मदासदटक’ (१९०६), ‘शकुन्तला’ अनुवाद राजा शिवसिंह कसात दीनाक लङ्घु
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १२६
प्रो. ईशनाथ झा के प्रसिद्ध नाटक ‘दीनाक लङ्घु’ के विषय वस्तु का अछि ?
सामाजिक विद्रूपता आ धूर्तताक व्यंग्य राजनीतिक घटना प्रेम कथा ऐतिहासिक
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १२७
प्रो. ईशनाथ झाक दोसर नाटक ‘उगना’ के कथा-वस्तु विद्यापति आ कोनक सम्बन्ध पर आधारित अछि ?
महादेव-पार्वती (शिव) राधा-कृष्ण राजा शिवसिंह लोचन
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १२८
मैथिली नाट्य-साहित्यमे पं. गोविन्द झा के सर्वश्रेष्ठ नाटक कोन अछि ?
‘कसात’ (सामाजिक) दीनाक लङ्घु राजा शिवसिंह अन्तिम प्रणाम
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १२९
‘कसात’ नाटकक मुख्य समस्या कोन अछि ?
नवीन आदर्श आ परम्परागत कुरीति (दहेज, भेदभाव) राजनीतिक षड्यन्त्र ऐतिहासिक विरोध प्रेम-त्रिकोण
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १३०
पं. शृङ्गी झा (शृङ्गी) के ‘मैथिली-नाटक’ के विशेषता कोन अछि ?
दार्शनिक जीवनवाद शैली प्राचीन रीतिक पुनरुद्धार हास्य-व्यंग्य गीति-नाट्य
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १३१
पं. शृङ्गी झा के ‘मैथिली नाटक’ के नायक पात्रक चरित्र के रुपमे कोन दर्शन देखौने अछि ?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन प्रगतिवाद आदर्शवाद यथार्थवाद
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १३२
नेपालक मल्ल राजा ‘जगज्योतिर्मल्ल’ के नाट्य-रचनाक श्रेय ‘हरगौरीविवाह’ के अलावा आन कोन अछि ?
‘कुंजविहारनाटक’, ‘भुवनतकुवलयावर’ राजा शिवसिंह दीनाक लङ्घु विद्यापति नाटक
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १३३
आसामक शंकरदेव के अंकीयानाट ‘कालीयदमन’ के भाषा-शैली मैथिली कहल जाइत अछि ?
हाँ, ब्रजबुली मैथिली प्रधान नहि, पूर्ण असमीया संस्कृत नेवारी
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १३४
मैथिली नाट्य-साहित्यमे ‘जीवनाथ झा’ कृत ‘वीर नरेन्द्र सिंह’ के विषय अछि ?
दरभंगा राजपरिवारक नरेन्द्र सिंहक जीवन रामायण महाभारत विद्यापति
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १३५
आधुनिक युगमे मैथिली नाटकक व्यावसायिक अभिनयक सूत्रपात कोन कम्पनी केलनि ?
उमाकान्त नाटक-कम्पनी (२०वीं शताब्दीक प्रारम्भ) पारसी कम्पनी बंगाल कम्पनी संस्कृत रंगमंच
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १३६
मैथिली नाट्य-लेखनमे ‘एकांकी’ विधाक विकास कोन कारणसँ भेल ?
स्थायी रंगमंचक अभाव, सरल अभिनय हेतु अंग्रेजी प्रभाव प्राचीन नाट्यशास्त्र राजाज्ञा
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १३७
प्रथम मैथिली एकांकी-संग्रहक रुपमे पं. शशिनाथ झा के ‘प्रायश्चित्त’ आदि रचना देल जाइत अछि। ई कोन दशकमे प्रकाशित भेल ?
१९६०-७० १९४०-५० १९२०-३० १९८०-९०
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १३८
मैथिली नाट्य-साहित्यक प्रो. रमानाथ झा के अनुसार कीर्तनिया नाट्य-परम्परा नेपाल प्रभाव सँ आरम्भ भेल, जतय मैथिली गद्यक प्रथम प्रयोग कोन नाटकमे भेटैत अछि ?
विद्याविलाप (१६वीं शताब्दी) हरगौरीविवाह पारिजातहरण गोरक्षविजय
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १३९
रत्नपाणि (बङ्गमणि झा) के ‘उपाहरण’ नाटक के विशेषता अछि ?
मैथिली-संस्कृत मिश्रित, शृंगारप्रधान केवल गद्य नाटक हास्य प्रधान वीर रस
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १४०
प्रो. चन्द्रकान्त झा के नाटक ‘आद्यार्य दोष’ (१९६१) कोन प्रकृतिक अछि ?
महाभारतक कथा पर आधारित (दुर्योधन) आधुनिक समस्या विद्यापति जीवनी लोककथा
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १४१
मैथिली नाटकमे ‘जयन्ती देवी’ (लेखिका) के नाट्य-रचना ‘अनुभूति’ (उपन्यास पाठ?) - प्रश्न : मैथिलीक प्रथम महिला नाटककार कोन छलैक ?
श्रीमती जयन्ती देवी श्रीमती कमला चौधरी श्रीमती इला रानी श्रीमती श्यामा झा
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १४२
हर्षनाथ झा (१९वीं शताब्दीक अन्त) के नाटक ‘उषाहरण’ (नाटिका) के भाषा शैली कोन अछि ?
संस्कृतनिष्ठ मैथिली, अलंकारिकता ठेट लोकभाषा हिन्दी प्रधान फारसी मिश्रित
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १४३
मैथिली नाट्य-साहित्य मे ‘राजा शिवसिंह’ नाटक (प. गोविन्द झा) के ऐतिहासिक महत्व अछि ?
विद्यापति के राजनैतिक भूमिका के चित्रण शिवसिंहक अन्तिम युद्ध दरभंगा राज्यक विलय सती प्रथा
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १४४
‘जुआएल कनकनी’ (नाटक) - श्री महेन्द्र मल्लिक के रचना कोन प्रकारक अछि ?
आधुनिक यथार्थवादी पारिवारिक नाटक ऐतिहासिक नाटक रूपक काव्य प्रहसन
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १४५
नेपालीय मैथिली नाटकक प्राचीनतम हस्तलेख कोन शताब्दीक अछि ?
१६वीं शताब्दी १४वीं शताब्दी १७वीं शताब्दी १८वीं शताब्दी
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १४६
आसामक ‘अंकीयानाट’ शैली के मैथिली संग सम्बन्ध स्थापित करैत कोन तत्व मुख्य अछि ?
वैष्णव पदावली (ब्रजबुली) आ राधाकृष्णलीला संगीतशास्त्र युद्ध कथा शिव स्तुति
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १४७
मल्ल राजा ‘सिद्धिनरसिंह’ (ललितपुर) के नाट्य-रचना ‘हरिश्चन्द्रवृत्त’ (१६५१) क कथावस्तु का अछि ?
हरिश्चन्द्रक दानशीलता आ त्याग रामकथा कृष्णलीला नल-दमयन्ती
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १४८
मैथिली नाटकमे ‘एकांकी’ के सबसँ सफल रचनाकार केरुपमे प्रो. चन्द्रकान्त झा के ‘कादचरौ’, ‘प्रायश्चित्त’ उल्लेखनीय अछि, एकर शैली कोन अछि ?
आधुनिक प्रयोगशील, मनोविश्लेषणात्मक पुरान ढाँचा केवल हास्य केवल शोक
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १४९
मैथिली नाट्य-साहित्यक इतिहासमे पं. शशिनाथ झा के ‘मदालसा’ नाटक कोन परम्पराक अछि ?
संस्कृत-मैथिली मिश्रित नाटक केवल मैथिली गद्य लोकनाट्य गीति-काव्य
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १५०
मिथिलामे प्राचीन ‘कीर्तनिया’ मण्डलीक नाट्य-प्रस्तुति मुख्यतः कोन हेतु होइत छल ?
धार्मिक प्रचार आ मनोरंजन (शिव-गीत, भागवत) राज्य-अभिषेक युद्ध कला व्यावसायिक स्टेज
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १५१
नेपालक राजा ‘प्रतापमल्ल’ के समय बङ्गमणि झा रचित ‘शीलदिगम्बर’ नाटक के मुख्य नायिका कोन अछि ?
शीलावती (प्रतीक) सीता राधा द्रौपदी
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १५२
प्रो. हरिगोहन झा (लेखक नाटककार नहि, किन्तु 'कन्यादान' उपन्यासलेखक छथि) - सही कथन : मैथिली नाटकमे ‘कन्यादान’ नाटक नहि अछि। मुदा कोन नाटक ‘समाज सुधार’ पर केन्द्रित अछि ?
प. गोविन्द झाक ‘कसात’ प्रो. ईशनाथ झाक ‘दीनाक लङ्घु’ शृङ्गी झाक ‘मैथिली नाटक’ राजेश्वर झाक ‘कन्दपीठ’
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १५३
नेपाली राजा ‘जगतप्रकाशमल्ल’ रचित ‘उपाहरण’, ‘नलीयनाटकम्’ मे मैथिली गद्यक अभिनय निर्देश देबाक प्रणाली अछि, एकरा कहल जाइत अछि ?
नाट्य-शैलीक उदाहरण संकेत-लेख परम्परागत सूत्रधार कोनो नहि
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १५४
प्रो. रमानाथ झा के अनुसार मिथिलाक ‘कीर्तनिया नाटक’ वास्तविक अर्थमे नाटक नहि, बल्कि कोन अछि ?
गीति-नृत्य प्रधान अनुष्ठान गद्य नाटक शास्त्रीय नाट्य स्टेज नाटक
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १५५
‘गोरक्षविजय’ (विद्यापति) आ ‘धूर्तसमागम’ (ज्योतिरीश्वर) मे मैथिली पद तँ अछि, मुदा ई संस्कृत-प्राकृत नाटकक श्रेणीमे आबैत अछि, कारण ?
मैथिली गद्य अभाव, संवाद संस्कृत-प्राकृतमे पूर्ण मैथिली नाटक गीत मात्र नृत्य नाटिका
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १५६
मैथिली नाट्य-साहित्यक इतिहासमे ‘जीवनाथ झा’ के ‘सुन्दर-संयोग’ (१९०४) सँ पूर्व कोनो मैथिली नाटक उपलब्ध नहि अछि, मुदा नेपालमे रचित ‘विद्याविलाप’ (१६०० आसपास) मैथिली-नेपाली नाटक छल, ई कथन ?
सत्य, मैथिली नाट्य परम्परा नेपालमे पहिने सँ छल असत्य, सब मैथिली नाटक कोलकातामे लिखल गेल कोनो नहि मैथिली नाटक
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १५७
श्री योगानन्द झा के एकांकी ‘भूलिक मतिसम’ (प्रकाशित) के कथावस्तु मुख्यत: कोन अछि ?
सुकन्या घटनाक नाटकीय रुप विद्यापति चरित रामायण प्रसंग लोककथा
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १५८
प्रो. चन्द्रकान्त झा के एकांकी ‘दुरक दोन’ के शिल्प में नवीनता छी ?
प्रयोगशील, अंतरंग संघर्ष चित्रण पुरान पद्धति केवल हास्य गीत प्रधान
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १५९
मैथिली नाट्य साहित्यमे रेडियो नाटक (रूपक) के प्रसार कोन माध्यमसँ भेल ?
आकाशवाणी (सन् १९६० के बाद) दूरदर्शन सिनेमा मोबाइल
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १६०
लेखक (दुर्गानाथ झा) के अनुसार मैथिली नाट्य-साहित्यक भविष्य संभावना के दृष्टिसँ का कहल जाए सकैत अछि ?
नवीन दिशा मिलैत अछि, प्रयोगशीलता बढ़ैत मृत्युक मुहमे अछि ठप भेल अछि केवल हास्य अवशेष
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १६१
मैथिली नाटकक इतिहासमे ‘मैथिली-नाट्य-परिषद’ जका संस्थाक भूमिका कोन शताब्दी मे महत्वपूर्ण भेल ?
२०वीं शताब्दीक प्रथम चरण १८वीं शताब्दी १९वीं शताब्दीक अन्त २१वीं शताब्दी
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १६२
प्रो. राधाकृष्ण चौधरी के नाट्य-योगदानमे ‘राज्यभिषेक’ नाटक कोन प्रकृतिक अछि ?
ऐतिहासिक सामाजिक हास्य-व्यंग्य पौराणिक
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ८ : मैथिली नाट्य-साहित्य (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १६३
विद्यापति-पश्चात् मैथिली प्राचीन गीत-परम्पराक मुख्य प्रवर्तक कोन छथि ?
उगापति (उमापति) गोविन्ददास नन्दीपति रत्नपाणि
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १६४
'पारिजातहरण' नाटकक रचयिता कोन अछि ?
उगापति उपाध्याय गोविन्ददास विद्यापति धनुर्धर झा
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १६५
गोविन्ददास के सम्बन्ध मे कोन कथन सत्य अछि ?
मैथिल ब्राह्मण, बंगालमे सेहो प्रसिद्ध केवल असमीया कवि नेपाली राजा फारसी कवि
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १६६
मैथिली संगीत-शास्त्रक प्रसिद्ध ग्रन्थ 'रागतरंगिणी' के रचयिता कोन अछि ?
लोचन (कवि) जगज्योतिर्मल्ल उगापति गोविन्ददास
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १६७
लोचन के 'रागतरंगिणी' मे मुख्यतः कोन कविक पद सङ्कलित अछि ?
विद्यापति उगापति गोविन्ददास नन्दीपति
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १६८
नेपालक मल्ल राजसभामे मैथिली गीत-नाट्यक प्रसार कोन राजाक समयमे भेल ?
जगज्योतिर्मल्ल (१६१३-37) प्रतापमल्ल शिवसिंह हरिसिंहदेव
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १६९
जगज्योतिर्मल्ल रचित 'हरगौरीविवाह' कोन प्रकारक रचना अछि ?
नाटक (मैथिली गद्य-पद्य) महाकाव्य कथा-संग्रह व्याकरण
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १७०
मैथिली कवि 'उगापति उपाध्याय' के समय कोन शताब्दी मानल जाइत अछि ?
१६वीं सदीक अन्त-१७वीं सदीक आरम्भ १५वीं सदी १८वीं सदी १४वीं सदी
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १७१
उगापति के अतिरिक्त प्राचीन गीत-परम्पराक अन्य प्रमुख कवि छथि ?
नन्दीपति, गोविन्ददास, लोचन चन्द्राझा ज्योतिरीश्वर विद्यापति
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १७२
नेपालक राजा 'प्रतापमल्ल' (१६४१-७४) के कोन उपाधि प्रसिद्ध अछि ?
कवीन्द्र महाकवि अभिनवजयदेव कविराज
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १७३
मैथिली भाषा-साहित्यक विकासमे नेपालक सर्वाधिक योगदान कोन राजवंशकालमे भेल ?
मल्लवंश शाहवंश गुप्तवंश सेनवंश
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १७४
'गीतपद्याशिक' (गुटिका) के रचनाकार कोन अछि ?
जगज्योतिर्मल्ल प्रतापमल्ल सिद्धिनरसिंह भूपालेन्द्र मल्ल
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १७५
असममे मैथिली पदावलीक प्रसारकर्ता मुख्यतः कोन सम्प्रदाय छल ?
शंकरदेवक वैष्णव (एकशरण) शैव शाक्त बौद्ध
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १७६
शंकरदेव के मैथिलीमे रचित 'अंकीयानाट' कोन प्रकारक अछि ?
गीति-नाट्य (पदप्रधान) गद्य नाटक हास्य-व्यंग्य दरबारी नाटक
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १७७
मैथिली प्राचीन गीत-परम्परामे 'भनिता' प्रयोग कोनक द्वारा प्रचलित भेल ?
विद्यापति ज्योतिरीश्वर उगापति लोचन
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १७८
विद्यापति-सम्प्रदायक कवि 'नन्दीपति' के रचना कोन अछि ?
कृष्णकिरिटिनी (नाटक) पारिजातहरण कीर्तिलता रसकौस्तुभ
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १७९
प्राचीन गीत-परम्पराक कवि 'गोविन्ददास' के पद संग्रह कोन नामसँ प्रकाशित भेल ?
शृंगार-मंजरी-गीतावली विद्यापति पदावली कीर्तिपताका रागमाला
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १८०
नेपालक राजा 'सिद्धिनरसिंह मल्ल' (१६२०-५७) कोन क्षेत्रक राजा छलाह ?
ललितपुर (पाटन) कान्तिपुर भक्तपुर गोरखपुर
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १८१
सिद्धिनरसिंह मल्ल रचित प्रसिद्ध मैथिली पद कोन अछि ?
हरिपद जुग भजन गुप जय जय शंकर कानु हेरब बहु सुखसार
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १८२
प्राचीन गीत-परम्परामे 'धनुर्धर झा' के कोन उपाधि हल ?
कविरत्न महाकवि अभिनव विद्यापति कवीश्वर
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १८३
नेपालमे मैथिली गीति-नाट्यक सर्वाधिक पोषक राजा कोन छलाह ?
जगतप्रकाशमल्ल (कान्तिपुर) जयप्रकाश मल्ल राजेन्द्र मल्ल अमर मल्ल
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १८४
जगतप्रकाशमल्ल के रचित 'उपाहरण नाटक' कोन भाषामे अछि ?
मैथिली (गद्य-पद्य) संस्कृत नेवारी हिन्दी
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १८५
प्राचीन गीत-परम्पराक कवि 'रत्नपाणि' के प्रसिद्ध नाटक कोन अछि ?
उपाहरण प्रभावतीहरण मदालसा नाटक गीतगोविन्द
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १८६
प्रो. रमानाथ झा के अनुसार मैथिली प्राचीन गीत-परम्पराक अन्तिम महत्त्वपूर्ण कवि कोन छथि ?
हर्षनाथ झा (उन्नीसवीं शताब्दी) चन्द्राझा गोविन्ददास नन्दीपति
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १८७
लोचन के 'रागतरंगिणी' मे कोन-कोन कविक पद अहि ?
विद्यापति, उगापति, गोविन्ददास, नन्दीपति केवल विद्यापति केवल नवीन कवि केवल लोचन स्वयं
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १८८
मैथिली प्राचीन गीतक 'नेपाली पदावली' के सबसँ प्राचीन संग्रह कोन अछि ?
नेपाल दरबार पदावली रामभद्रपुर पदावली तरीनी पदावली भाषापीत संग्रह
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १८९
शंकरदेव के 'अंकीयानाट' मे प्रयुक्त भाषा मैथिली कहल जाइत अछि, कारण ?
मैथिलीक माधुर्य आ राधाकृष्ण भक्ति राजाज्ञा विद्यापति परम्परा असमीया मैथिलीसँ मिलैत
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १९०
प्राचीन गीत-परम्परामे 'गीतपद्याशिक' के महत्व अछि ?
नद्यारी गीतक व्यापक अर्थ स्पष्ट करैत अछि प्रथम मैथिली व्याकरण काव्यशास्त्र नाट्य सिद्धान्त
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १९१
मैथिली कवि 'उगापति' के नाटक 'पारिजातहरण' मे कोन रस प्रधान अछि ?
शृंगार, भक्ति वीर, रौद्र हास्य शान्त
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १९२
नेपालक मल्ल शासक 'सिद्धिनरसिंह' के प्रसिद्ध मैथिली पद 'हरिपद जुग भजन' के विशेषता अछि ?
विरही नायिकाक मार्मिकता शिव स्तुति दार्शनिकता वीर रस
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १९३
प्राचीन गीत-परम्पराक कवि 'हर्षनाथ झा' के रचना 'उषाहरण' कोन विधामे अछि ?
नाटिका (मैथिली-संस्कृत) गीतिकाव्य महाकाव्य व्याकरण
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १९४
मैथिली प्राचीन गीत मे 'गोविन्ददास' के पद मुख्यतः कोन रस प्रधान अछि ?
शृंगार (राधा-कृष्ण) भक्ति वात्सल्य शान्त
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १९५
नेपालमे मैथिली गीति-नाट्य परम्पराक सर्वाधिक फसल उपजाएबिहारु राजा कोन छलाह ?
जगतप्रकाशमल्ल यक्षमल्ल प्रतापमल्ल रत्नमल्ल
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १९६
जगतप्रकाशमल्ल के समय रचित 'नलीयनाटकम्' (१६७०) कोन विषय पर अछि ?
नल-दमयन्ती कथा रामायण महाभारत कृष्णलीला
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १९७
प्राचीन गीत-परम्पराक कवि 'नन्दीपति' अपन नाटक 'कृष्णकिरिटिनी' मे कतय कवित्व प्रदर्शित केलनि ?
प्रेम-पूर्वराग आ प्रवास वर्णन युद्ध वर्णन हास्य अलंकारिकता
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १९८
मैथिली साहित्यमे 'साहेबरामदास' कविक प्रसिद्धि कोन रुपमे अछि ?
वैष्णव भजन-पद (मधुर भक्ति) शृंगार कवि शैव कवि नाटककार
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न १९९
असमीय शंकरदेव परम्परा में मैथिली पद रचना करेवाला अन्य कवि छथि ?
माधवदेव, गोपालदेव बंगमणि झा विद्यापति जगज्योतिर्मल्ल
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २००
प्राचीन गीत-परम्पराक कवि 'छक्याणि' के उल्लेख वैष्णव भजनमे अछि, हिनकर रचना प्रायः कोन विषयक अछि ?
शृंगार (अभिसारिका) वीर रस वैराग्य भक्ति-निरूपण
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २०१
लोचन कवि के 'रागतरंगिणी' मे विद्यापतिक पद रागबद्ध गाबाक प्रणाली के देखौने अछि, एहि सँ कया सिद्ध होइत अछि ?
मैथिली संगीत परम्पराक प्रामाणिकता नाट्य सिद्धान्त राजाश्रय विद्यापतिक प्रभाव
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २०२
प्राचीन गीत-परम्पराक अन्तर्गत 'रामभद्रपुर पदावली' के प्राप्ति कतय भेल ?
पटना विश्वविद्यालय नेपाल दरभंगा राजपुस्तकालय बंगाल लाइब्रेरी
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २०३
मैथिली गीत-परम्परामे 'कंसनारायण' के पदक लक्षण कोन अछि ?
नखशिख सौन्दर्य वर्णन वीर रस वियोग बालचरित
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २०४
प्राचीन गीत-परम्पराक नेपाली राजा 'भूपतीन्द्र मल्ल' (१६९५-१७२२) के समय कोन नाटक लिखल गेल ?
कौलासुरवधोपाख्यान हरगौरीविवाह उपाहरण गीतगोविन्द
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २०५
मैथिली प्राचीन गीतक कवि 'हर्षनाथ झा' के अन्य रचना मे 'माधवानन्द' नाटिका के उद्देश्य छल ?
राधाकृष्ण प्रणय-लीला चित्रण शिव भक्ति राजप्रशस्ति दार्शनिक विवेचन
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २०६
प्राचीन गीत-परम्पराक प्रायः सभ कवि के गीत कोन राग-रागिणी बद्ध प्रयोग करैत छल ?
हाँ, संगीतबद्ध गीत केवल मुक्तक केवल छन्द वार्णिक छन्द
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २०७
नेपालक मल्ल राजसभा मे मैथिली नाटकक शिल्प पर कोन भाषाक प्रभाव देखल जाइत अछि ?
संस्कृत आ स्थानीय नेवारी फारसी तुर्की अंग्रेजी
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २०८
लोचन के 'रागतरंगिणी' के रचना काल कोन शताब्दी मानल जाइत अछि ?
१७वीं शताब्दीक उत्तरार्ध (१६८० के आसपास) १५वीं सदी १६वीं सदी १८वीं सदी
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २०९
प्राचीन गीत-परम्पराक कवि 'उमापति' (उगापति) के पद सभ मे प्रयुक्त भाषा कोन दिशाक सङ्केत करैत अछि ?
परिमार्जित, पाण्डित्यपूर्ण कोमल शैली ठेट ग्रामीण संस्कृतनिष्ठ फारसी मिश्रित
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २१०
प्रसिद्ध विद्वान डा. जयकान्त मिश्र के अनुसार प्राचीन गीत-परम्परा कोन कालखण्ड धरि सक्रिय छल ?
१७०० ई. धरि १८०० ई. धरि १६०० ई. धरि १५०० ई. धरि
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २११
मैथिली प्राचीन गीत-परम्पराक कवि 'गोविन्ददास' के वंश परिचय अनुसार हिनक गोत्र अछि ?
काश्यप गोत्र भारद्वाज वशिष्ठ गौतम
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २१२
नेपाली मल्ल राजा 'जगज्योतिर्मल्ल' के 'गीतपद्याशिक' मे संगीत के साथ मैथिली गीत प्रस्तुति के विधान अछि, तहि सँ कया सिद्ध होइत अछि ?
मैथिली नद्यारी गीति-नाट्य परिपाटी मैथिली गद्य विकास केवल कथोपकथन कोनो नहि
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २१३
प्राचीन गीत-परम्पराक सबसँ अन्तिम महत्वपूर्ण कवि 'हर्षनाथ झा' के समयक मिथिलाक राजा कोन छल ?
लक्ष्मीश्वर सिंह शिवसिंह नान्यदेव हरिसिंहदेव
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली साहित्यक इतिहास - अध्याय ६ : प्राचीन गीत-परम्परा (बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी) — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २१४
डॉ. शम्भु कुमार सिंहक जन्म कोन तारीखकेँ भेल?
१८ मार्च १९६५ १८ अप्रैल १९६५ १८ अगस्त १९६५ १८ जनवरी १९६५
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २१५
डॉ. शम्भु कुमार सिंहक जन्म कोन जिलामे भेल?
दरभंगा मधुबनी सहरसा सुपौल
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २१६
डॉ. शम्भु कुमार सिंहक जन्म कोन प्रखंडक लहुआर गाममे भेल?
सिमरी बख्तियारपुर सौर बाजार महिषी नवहट्टा
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २१७
डॉ. शम्भु कुमार सिंह कोन विश्वविद्यालयसँ एम.ए. मैथिली (स्वर्णपदक) प्राप्त केलनि?
पटना विश्वविद्यालय मगध विश्वविद्यालय तिलका माँझी भागलपुर विश्वविद्यालय ललित नारायण मिथिला विश्वविद्यालय
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २१८
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २१९
डॉ. शम्भु कुमार सिंहक पी-एच.डी. कोन विषयपर छल?
मैथिली कविताक सामाजिक विवर्तन मैथिली नाटकक सामाजिक विवर्तन मैथिली कथाक आर्थिक पृष्ठभूमि मैथिली उपन्यासक मानवीय संवेदना
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २२०
डॉ. सिंहक पी-एच.डी. कोन वर्षमे, कोन विश्वविद्यालयसँ भेल?
२००५, पटना विश्वविद्यालय २००८, तिलका माँझी भागलपुर विश्वविद्यालय २०१०, दरभंगा विश्वविद्यालय २००३, मगध विश्वविद्यालय
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २२१
लेखक वर्तमानमे कोन संस्थामे कोन पदपर कार्यरत छलाह?
मैथिली अकादमी, पटनामे संचालक राष्ट्रीय अनुवाद मिशन, केन्द्रीय भारतीय भाषा संस्थान, मैसूरमे शैक्षिक सलाहकार (मैथिली) साहित्य अकादेमी, दिल्लीमे सलाहकार बिहार सरकारमे मैथिली अधिकारी
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २२२
डॉ. सिंहक आरम्भिक शिक्षा कतयसँ भेल?
पटनासँ गामहिसँ (स्थानीय ग्राम विद्यालयसँ) दरभंगासँ भागलपुरसँ
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २२३
डॉ. सिंह बी.ए. मैथिलीमे कोन उपाधि लेने छलाह?
साधारण उपाधि मैथिली सम्मान प्रथम श्रेणी स्वर्णपदक
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २२४
डॉ. सिंहक रचनाएँ कोन-कोन विधामे प्रकाशित छल?
केवल नाटक केवल आलोचना कविता, कथा, निबंध आदि केवल अनुवाद
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २२५
डॉ. सिंहक रचनाएँ कतय-कतय प्रकाशित होइत छल?
केवल विदेहमे केवल मिथिला मिहिरमे मैथिलीक कतोक प्रतिष्ठित पत्र-पत्रिका सभमे केवल अकादेमी प्रकाशनमे
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २२६
जीवनाथ झाक 'वीर-वीरेन्द्र' कोन वर्षमे प्रकाशित भेल?
१९५० १९५४ १९५६ १९६०
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २२७
भाग्य नारायण झाक 'मनोरथ' कोन वर्षमे प्रकाशित भेल?
१९६० १९६३ १९६६ १९७०
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २२८
बाबूसाहेब चौधरीक 'कुहेस' कोन वर्षमे प्रकाशित भेल?
१९६५ १९६७ १९७० १९७२
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २२९
गुणनाथ झाक 'कनियाँ-पुतरा' कोन वर्षमे प्रकाशित भेल?
१९६५ १९६७ १९७० १९७५
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २३०
महेन्द्र मलंगियाक 'ओकरा आँगनक बारहमासा' कोन वर्षमे प्रकाशित भेल?
१९७५ १९७८ १९८० १९८२
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २३१
नचिकेताक 'नायकक नाम जीवन' कोन वर्षमे प्रकाशित भेल?
१९६८ १९७० १९७१ १९७५
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २३२
अरविन्द कुमार 'अक्कू'क 'आगि धधकि रहल छै' कोन वर्षमे प्रकाशित भेल?
१९७८ १९८० १९८१ १९८५
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २३३
गोविन्द झाक 'अन्तिम प्रणाम' कोन वर्षमे प्रकाशित भेल?
१९७८ १९८० १९८२ १९८५
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २३४
गंगेश गुंजनक 'बुधबधिया' कोन वर्षमे प्रकाशित भेल?
१९७८ १९८० १९८२ १९८५
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २३५
'मनोरथ' नाटकमे निर्धनताकेँ कोसनिहार मुख्य पात्र के छलाह?
रामनाथ लक्ष्मीनाथ धनपति मुरारी
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २३६
'मनोरथ'मे लक्ष्मीनाथ अपन नाम कोन नाम होमक चाही कहैत छलाह?
धनेश्वर दरिद्रनाथ निर्धननाथ गरीबनाथ
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २३७
'अन्तिम प्रणाम'मे मुरारी कहैत छलाह — 'तीन-तीनटा बच्चोकेँ भुखले सुतैत देखैत रहैत छी' — एहि कथनमे कोन समस्याक चित्रण अछि?
बेरोजगारीक शिक्षाक अभावक पारिवारिक भुखमरीक सामाजिक भेदभावक
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २३८
'ओकरा आँगनक बारहमासा'क रचनाकार के छलाह?
नचिकेता गोविन्द झा गंगेश गुंजन महेन्द्र मलंगिया
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २३९
'बुधबधिया'क रचनाकार के छलाह?
महेन्द्र मलंगिया नचिकेता डॉ. गंगेश गुंजन गोविन्द झा
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २४०
'अन्तिम प्रणाम'क रचनाकार के छलाह?
महेन्द्र मलंगिया गोविन्द झा गंगेश गुंजन नचिकेता
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २४१
'नायकक नाम जीवन'क रचनाकार के छलाह?
जीवनाथ झा भाग्यनारायण झा नचिकेता गुणनाथ झा
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २४२
निम्नमे कोन नाटकमे 'नाटकक लेल' शीर्षकक उल्लेख अछि?
मनोरथ नायकक नाम जीवन नाटकक लेल (नचिकेता) बुधबधिया
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २४३
आलेखमे उद्धृत कोन नाटकमे 'कूड़ाक ढेरसँ किछु बीछि रहल' दृश्य अछि?
ओकरा आँगनक बारहमासा नाटकक लेल बुधबधिया अन्तिम प्रणाम
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २४४
'ओकरा आँगनक बारहमासा'मे कातिक मासकेँ खेतिहर मजदूरक कोन प्रकारक मास कहल गेल?
उत्सवक मास दुखक मास खुशीक मास कमाईक मास
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २४५
'ओकरा आँगनक बारहमासा'मे सर्वहारा वर्गक जीवनमे ऋतुक वर्णन कतेक मासक अछि?
छह मास नौ मास बारह मास चार मास
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २४६
आलेखमे उल्लिखित कोन नाटकमे 'एकरा देहपर एक बीत वस्त्र नहि' उद्धरण अछि?
अन्तिम प्रणाम मनोरथ बुधबधिया ओकरा आँगनक बारहमासा
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २४७
आलेखमे निर्धनताक चित्रण विषयक कतेक गोट नाटकक नाम लेल गेल अछि?
पाँच सात नौ ग्यारह
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २४८
डॉ. प्रेम शंकर सिंह मैथिली नाट्यालोचकक कथन 'आर्थिक दशाक क्षीणताक कारणेँ मनुष्यकेँ केहन संकटापन्न समस्याक सामना करए पड़ैछ' — कोन नाटकक सन्दर्भमे कहल गेल?
बुधबधिया ओकरा आँगनक बारहमासा मनोरथ अन्तिम प्रणाम
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २४९
डॉ. प्रेम शंकर सिंहक कोन ग्रंथसँ उक्त उद्धरण लेल गेल?
मैथिली नवीन साहित्य मैथिली नाटक परिचय मैथिली नाट्य समीक्षा मैथिली साहित्यक इतिहास
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २५०
प्रो. प्रेमशंकर सिंह 'ओकरा आँगनक बारहमासा' नाटककेँ कोन नाम देने छलाह?
मिथिलाक श्रमिक वर्गक महाकाव्य मिथिलाक निम्नवर्गीय समाजक अलबम मिथिलाक गरीबीक दर्पण मिथिलाक सर्वहाराक आवाज
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २५१
'मिथिलाक निम्नवर्गीय समाजक अलबम' — एहि उद्धरणक स्रोत कोन ग्रंथ थिक?
मैथिली नाटक परिचय मैथिली नवीन साहित्य (सं. डॉ. बासुकीनाथ झा) मैथिली साहित्यक इतिहास विदेह : सदेह
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २५२
'मैथिली नवीन साहित्य'क सम्पादक के छलाह?
डॉ. प्रेम शंकर सिंह डॉ. बासुकीनाथ झा डॉ. शम्भु कुमार सिंह डॉ. गंगेश गुंजन
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २५३
कातिक मास सम्बन्धी पंक्ति 'कातिक हे सखि बोनियो ने लागै छै, अन्नक नहि कोनो बाट यौ' — कोन नाटकसँ अछि?
अन्तिम प्रणाम बुधबधिया ओकरा आँगनक बारहमासा मनोरथ
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २५४
उक्त कातिक-वर्णन पंक्तिमे 'राड़' शब्दसँ की बुझाइत अछि?
आनन्द रोदन/क्रन्दन, विलाप उत्सव काज
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २५५
'दू गोट कोकड़ा पकबिति पियास लागल हय' — एहि पंक्तिसँ कोन परिस्थितिक वर्णन होइत अछि?
गरीबक न्यूनतम भोजनक विवशता उत्सवक भोजन बच्चाक खेलक वर्णन बाजारक दृश्य
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २५६
'अन्न बिना पेट जरिते हय, बस्तर बिना ठिठुरबे केली आ घर त' दखते छी' — एहिमे कतेक समस्याक उल्लेख अछि?
एकटा दूटा तीनटा चारिटा
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २५७
उक्त 'अन्न बिना पेट जरिते हय' उद्धरण कोन नाटकसँ अछि?
मनोरथ बुधबधिया ओकरा आँगनक बारहमासा अन्तिम प्रणाम
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २५८
'जाहि आँगनक बारहमासा एहिमे टेरल गेल अदि तकर ध्वनि खाली ओहि आँगनसँ नहि आबि रहल अछि, प्रत्युत मिथिलाक लाख-लाख आँगनसँ उठैत...' — एहिमे 'एहि' शब्दसँ कोन नाटक बुझाइत अछि?
अन्तिम प्रणाम बुधबधिया ओकरा आँगनक बारहमासा मनोरथ
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २५९
उक्त उद्धरण 'मिथिलाक लाख-लाख आँगनसँ उठैत' — एकर अर्थ की?
केवल एक परिवारक कष्ट मिथिलाक सम्पूर्ण निम्नवर्गक सार्वभौमिक व्यथा मिथिलाक उत्सव एक गाँवक कथा
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २६०
'ठीके तँ कहै छिऐ। हमरा आरू गरीब छी मुदा आनिपर दस गोटए मिलि जाए तँ की ने क' सकैत छी' — एहि पंक्ति कोन नाटकसँ अछि?
बुधबधिया ओकरा आँगनक बारहमासा अन्तिम प्रणाम मनोरथ
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २६१
उक्त उद्धरणमे गरीबीक बाद सेहो 'दस गोटए मिलि जाए तँ' — एहिसँ कोन भावना व्यक्त होइत अछि?
निराशा एकजुटता ओ सामूहिक शक्तिक आशावाद क्रोध समर्पण
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २६२
'तीन-तीनटा बच्चोकेँ भुखले सुतैत देखैत रहैत छी, घरवालीकेँ फाटल वस्त्रमे देखैत छी' — एहि कथन कोन पात्रक थिक?
लक्ष्मीनाथक मुरारीक रामचन्द्रक बलदेवक
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २६३
'कतेको लोक एक किनारमे पड़ल कूड़ाक ढेरसँ की सभने बीछि रहल छल, क्यो दू एकटा रोगाएल बच्चाकेँ डेंगा रहल छल' — कोन नाटकक पृष्ठ ५४ सँ उद्धृत?
अन्तिम प्रणाम नाटकक लेल (नचिकेता) ओकरा आँगनक बारहमासा बुधबधिया
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २६४
'एकरा देहपर एक बीत वस्त्र नहि, एकर अंग-अंग उघार अछि' — एहि पंक्ति कोन नाटकसँ अछि?
मनोरथ अन्तिम प्रणाम बुधबधिया ओकरा आँगनक बारहमासा
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २६५
निम्नमे कोन उद्धरण 'ओकरा आँगनक बारहमासा'क पृष्ठ-२ सँ अछि?
'अन्न बिना पेट जरिते हय' 'दू गोट कोकड़ा पकबिति पियास लागल हय' 'बोनियो ने लागै छै' 'एकरा देहपर एक बीत वस्त्र नहि'
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २६६
आलेखक शीर्षक की अछि?
आधुनिक मैथिली कविताक सामाजिक विमर्श आधुनिक मैथिली नाटकमे चित्रित : निर्धनताक समस्या मिथिलाक सामाजिक-आर्थिक विषमता मैथिली नाटकक विकास
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २६७
आलेख कोन पत्रिकाक कोन अंकमे प्रकाशित अछि?
विदेह : सदेह : १ विदेह : सदेह : २ (विदेह ई-पत्रिकाक २६मसँ ५०म अंकसँ बीछल) विदेह : सदेह : ३ मैथिली प्रबन्ध-निबन्ध-समालोचना
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २६८
आलेखक अनुसार भारतक कुल आबादीक कतेक प्रतिशत लोक जीवनोपयोगी न्यूनतम आवश्यकताक पूर्ति करबामे अक्षम छथि?
पच्चीस प्रतिशत तीस प्रतिशत पैंतीस प्रतिशत चालीस प्रतिशत
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २६९
आलेखक अनुसार गामक लोकक गरीबीक मुख्य कारण कोन-कोन अछि?
केवल सरकारी उपेक्षा अनियमित बरखा, सरकारी उपेक्षा, अशिक्षा ओ पिछड़ापन केवल अशिक्षा केवल प्राकृतिक आपदा
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २७०
आलेखक अनुसार गरीब किसान जखन कमाइ हेतु शहर जाइत छथि तँ ओतय की कहबाइत छथि?
कारीगर वा दस्तकार मजदूर वा बोनिहार व्यापारी वा दुकानदार कर्मचारी वा नौकर
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २७१
आलेखक अनुसार निर्धनता मनुष्यकेँ कोन-कोन रूपमे प्रभावित करैत अछि?
केवल आर्थिक रूपसँ बेवस, लाचार, शक्तिहीन, पिछड़ल, दीन-हीन बनाबैत अछि केवल मानसिक रूपसँ केवल सामाजिक रूपसँ
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २७२
'निर्धनता मनुक्खकेँ बेवस लाचार आ शक्तिहीन बना दैत अछि' — एहिसँ आलेखकार कोन मूल विचार प्रस्तुत करैत छथि?
आर्थिक स्वतंत्रताक महत्व निर्धनता स्वतंत्रता, विचार ओ कार्यक्षमता सभकेँ बाधित करैत अछि धार्मिक आस्थाक महत्व शिक्षाक महत्व
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २७३
आलेखमे 'ओकरा आँगनक बारहमासा'केँ मैथिली नाट्य साहित्यमे कोन स्थान देल गेल?
सामान्य स्थान निम्नवर्ग-चित्रणक दृष्टिसँ अद्वितीय स्थान प्रथम मैथिली नाटकक स्थान केवल ऐतिहासिक महत्व
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २७४
आलेखक अनुसार 'आधुनिक सामाजिक मैथिली नाटकक मूल-स्वर' कोन थिक?
प्रेम ओ सौन्दर्यक गान विभिन्न संघर्ष, तनाव ओ अनेक सामाजिक समस्या धार्मिक भक्ति ऐतिहासिक प्रसंग
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २७५
आलेखमे 'परम्परागत रूढ़ि व्यवस्थाक जड़ता'क विपरीत कोन बात कहल गेल?
धर्मक शक्ति सामाजिक चेतनाक निरन्तर बढ़ैत गतिशीलता राजनीतिक परिवर्तन आर्थिक समृद्धि
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २७६
आलेखक अनुसार मिथिलांचलक समाजमे आर्थिक विपन्न जीवनक अस्तव्यस्तता कोन रूप ले लेने अछि?
असाधारण रूप स्वाभाविकतामे परिवर्तित भ' गेल अछि अस्थायी रूप परिवर्तनशील रूप
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २७७
आलेखमे कोन बात कहल गेल — गरीबकेँ मुइलाक उपरान्त?
समाज मदद करैत अछि कफन किनबाक लेल टाका नहि रहैत छैक सरकार सहायता दैत अछि परिवार जोगाड़ करैत अछि
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २७८
आलेखक अनुसार सरकारी योजनाक लाभ कतय धरि नहि पहुँचि सकैत अछि?
शहरी गरीब लोकक घरि गरीब लोकक घरि मध्यमवर्गक घरि उच्चवर्गक घरि
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २७९
आलेखमे 'किछु व्यक्ति अपन जीवन-यापन विलासितापूर्ण ढंगसँ व्यतीत करैत छथि' — एहिसँ कोन विषमताक उल्लेख अछि?
जातिगत विषमता आर्थिक ओ सामाजिक असमानता धार्मिक विषमता शैक्षिक विषमता
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २८०
आलेखक अनुसार 'जाहि मनुक्खकेँ दू-साँझक रोटी नहि' — एकर बाद कोन तर्क दैल गेल?
ओ धार्मिक नहि भ' सकैत ओ आत्माक उच्चताक दावा करत तँ मिथ्याक सिवाय किछु नहि भ' सकैत ओ शिक्षित नहि भ' सकैत ओ समाजक नेता नहि भ' सकैत
व्याख्या: ई प्रश्न “आधुनिक मैथिली नाटकमे निर्धनताक समस्या — प्रश्नोत्तरी — विदेह ई-लर्निङ्ग” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न २८१
नाटक विशेषांकक संपादकीयमे ‘मैथिली नाटकक समानान्तर दुनिया’ कहबाक अर्थ की अछि?
लोक-रंगमंच, मंडली, गीत-नाटिका आ मंच-अनुभवक ओ परम्परा जे किताबक इतिहाससँ अलग जीवित रहल केवल अंग्रेजी नाटकक अनुवाद केवल विश्वविद्यालयी पाठ्यक्रमक नाटक केवल रेडियो-समाचारक परम्परा
व्याख्या: संपादकीय मैथिली नाटककेँ केवल मुद्रित साहित्य नहि, गाम-गामक मंडली, प्रस्तुति आ लोक-स्मृतिमे बाँचल रंग-संसार रूपमे देखैत अछि।
प्रश्न २८२
रामखेलावन मंडार आ हुनक मंडलीक उल्लेख मैथिली रंगमंचक कोन पक्ष खोलैत अछि?
केवल लिखित नाटकक पुरस्कार-सूची गामक सामूहिक प्रदर्शन-परम्परा आ लोक-नाट्यक जीवंतता केवल शहरी सभागारक परम्परा केवल बालगीतक पाठशाला
व्याख्या: एहन उल्लेख देखबैत अछि जे मैथिली नाटकक जड़ केवल पुस्तकालयमे नहि, लोकमंच, कोरस, यात्रा आ सामूहिक अभिनयमे अछि।
प्रश्न २८३
‘रेशमा-चूहड़’, ‘शीत-बसन्त’, ‘अल्हा-ऊदल’ आदि प्रस्तुति सभक विशेषांकमे उल्लेख किएक महत्त्वपूर्ण अछि?
ई मैथिली रंगमंचक लोककथा, वीरगाथा आ लोकप्रिय कथानकसँ सम्बन्ध देखबैत अछि ई सभ अनुवाद-शास्त्रक सूत्र अछि ई सभ गजल-संग्रहक शीर्षक अछि ई सभ केवल समीक्षा-पुस्तकक नाम अछि
व्याख्या: लोकप्रिय कथानक रंगमंचकेँ जनस्मृति आ सामूहिक मनोरंजनसँ जोड़ैत अछि।
प्रश्न २८४
‘मैथिली-बिदेसिया’ प्रकारक प्रस्तुति विशेषांकमे कोन सांस्कृतिक पुल बनबैत अछि?
नाट्यलेखनकेँ पूर्णतः अंग्रेजी बनबैत अछि मिथिला क्षेत्रक रंग-परम्पराकेँ पड़ोसी लोक-रंग आ प्रवासी अनुभवसँ जोड़ैत अछि मैथिली नाटककेँ केवल संस्कृत नाटकमे सीमित करैत अछि नाटकमे संवादक भूमिका हटबैत अछि
व्याख्या: बिदेसिया-धारा प्रवास, विरह, लोकगीत आ अभिनयक संयुक्त रंगरूपसँ सम्बन्धित अछि, जे मैथिली मंचक फैलाव देखबैत अछि।
प्रश्न २८५
‘आब मानि जाउ ने’केँ हास्य रेडियो नाटक कहल गेल अछि; रेडियो नाटकमे हास्य कोना प्रभावी बनैत अछि?
केवल मंच-प्रकाशसँ केवल रंगीन वेशभूषासँ केवल दृश्य-पर्दाक बदलावसँ संवाद, आवाज, ठहाका, विराम आ ध्वनि-संकेतसँ दृश्यक कल्पना बनैत अछि
व्याख्या: रेडियो नाटक दृश्यविहीन होइत अछि; तें आवाज, ध्वनि-प्रभाव आ बोलचाल हास्यक मुख्य साधन बनैत अछि।
प्रश्न २८६
रेडियो नाटकमे ‘हँसबाक ध्वनि’ वा ‘बैग खोलबाक ध्वनि’ सन संकेतक साहित्यिक उपयोग की अछि?
ई मंचन निषिद्ध करैत अछि ई पात्र-सूची हटएबाक उपाय अछि श्रोता बिना दृश्यो पात्रक क्रिया आ वातावरण बुझि लैत अछि ई केवल टाइपिंगक गलती अछि
व्याख्या: ध्वनि-संकेत रेडियो-नाटकक दृश्य-निर्माण करैत अछि; श्रोता कानसँ मंच देखैत अछि।
प्रश्न २८७
‘आब मानि जाउ ने’मे घरेलू मनुहार आ उपहारक प्रसंग हास्यक कोन प्रकार रचैत अछि?
शास्त्रीय त्रासदीक करुण-अन्त दाम्पत्य संवाद, रूठब-मनाएब आ छोटी इच्छा सभक नाटकीय अतिशयोक्ति वीर-रसक युद्ध-वर्णन राजनीतिक भाषणक व्यंग्य
व्याख्या: नाटक घर-परिवारक परिचित परिस्थिति सँ हास्य पैदा करैत अछि, जतय रेडियो, झुमका, मनुहार आ ठहाका नाट्य-ऊर्जा बनैत अछि।
प्रश्न २८८
रेडियो नाटकक पात्र-भाषा किएक बोलचालक निकट होएब चाही?
भाषा जतेक कठिन हो ततेक असरदार रेडियोमे पात्रक आवाज आवश्यक नहि केवल संस्कृत श्लोक रेडियो-नाटक बनबैत अछि श्रोता तात्कालिकता आ निकटता अनुभव करए, आ दृश्य बिना अर्थ स्पष्ट रहए
व्याख्या: बोलचालक भाषा रेडियो नाटकमे पात्रक सामाजिकता, हास्य आ परिस्थिति तुरन्त खोलैत अछि।
प्रश्न २८९
‘रिहर्सल’ शीर्षक नाटकमे शीर्षक स्वयं कोन संकेत दैत अछि?
केवल कवितापाठ केवल विद्यालयक परीक्षा-तैयारी केवल संगीत-सभा मंचनक तैयारीक भीतर समाजक वास्तविक अभिनय आ सांस्कृतिक विडम्बना देखाएब
व्याख्या: ‘रिहर्सल’ मेटा-थिएटरक संभावना रखैत अछि—अभ्यासक बहाने समाजक सच, भूमिका आ पाखंड सामने आबैत अछि।
प्रश्न २९०
रवीभूषण पाठक ‘रिहर्सल’केँ मिथिलाक सांस्कृतिक संकटक रूपक कहैत छथि; एहि संकटक केन्द्र कोन अछि?
केवल पुस्तकक आवरण केवल बरखा नहेबाक समस्या केवल छन्दक संख्या जाति, धर्म, राजनीति आ साहित्यक उलझल गठजोड़
व्याख्या: लेखकीय टिप्पणीमे नाटक सांस्कृतिक संकटकेँ जाति-धर्म-राजनीति-साहित्यक कॉकटेल रूपमे देखैत अछि।
प्रश्न २९१
‘रिहर्सल’ सामाजिक कुरूपताकेँ ग्लैमराइज नहि करैत—एहि कथनक नाट्य-नैतिक अर्थ की?
नाटकक उद्देश्य केवल मनोरंजन नहि नाटक समीक्षा योग्य नहि नाटक सामाजिक विकृति देखबैत अछि, मुदा ओकरा आकर्षक वा सजावटी नहि बनबैत नाटकमे पात्र नहि रहैत
व्याख्या: सजावटीकरणसँ समस्या हलुक भऽ जाएत; यथार्थक कुरूपता केँ बिना चमकौने देखाएब आलोचनात्मक नाट्य-दृष्टि अछि।
प्रश्न २९२
‘भोक्ता आ रचयिता बीच दूरी’क एलियट-सम्बन्धी विचारकेँ ‘रिहर्सल’मे चुनौती देबाक अर्थ की?
लेखककेँ पाठकसँ कहियो मिलबाक नहि चाही नाटकमे समाजक कोनो प्रवेश नहि रचना सदैव लेखकसँ पूर्णतः असंबद्ध होइत अछि लेखक-समाजक भोगल यथार्थ आ रचनात्मक हस्तक्षेप बीच दूरी घटि जाइत अछि
व्याख्या: गामक मंचन आ जीवित सामाजिक संकट लेखककेँ दूरस्थ दर्शक नहि रहने देत; रचना भोगल यथार्थसँ संवाद करैत अछि।
प्रश्न २९३
गाममे ‘रिहर्सल’क मंचनसँ नाटकीय अभिरुचिक परिष्कारक आवश्यकता किएक सामने अबैत अछि?
मैथिलीमे अभिनय सम्भव नहि गामक लोक नाटक देखबे नहि करैत किएकि दर्शक, अभिनेता आ मंच-संस्कारक प्रशिक्षण बिना गम्भीर नाटकक असर अधूरा रहि सकैत अछि रिहर्सल केवल रेडियो लेल बनल छल
व्याख्या: लेखक गामक सहयोगसँ गदगद छथि, मुदा नाटकीय रुचि आ मंच-संस्कारक परिष्कारकेँ आवश्यक मानैत छथि।
प्रश्न २९४
‘रिहर्सल’क कच्चापनकेँ लेखक ‘कचरसक आनंद’ किएक कहैत छथि?
मंचन बिना पाठ सर्वोत्तम अछि रचनाक अधूरापनहुँमे जीवंतता, तात्कालिकता आ स्थानीय ऊर्जा रहि सकैत अछि संपादन नाटककेँ नष्ट करैत अछि कच्चापन सदैव दोष मात्र अछि
व्याख्या: लेखकीय टिप्पणी ‘कचकूही’ स्वीकारैत अछि, मुदा ओहि जीवित कच्चापनमे रंगमंचक अपन रस देखैत अछि।
प्रश्न २९५
‘मैथिली नाटकक विकासमे आनंद जीक योगदान’ शीर्षक लेखक मुख्य प्रयोजन की अछि?
गजल-छन्दक गणना करब मैथिली नाट्य-इतिहासमे छूटल/कम चर्चा भेल योगदानकेँ केंद्रमे आनब वेब-पत्रकारिताक तकनीक सिखाएब बालगीतक शब्दार्थ देब
व्याख्या: शीर्षकहि संकेत करैत अछि जे लेख नाट्य-विकासक इतिहासमे आनंद जीक योगदानक मूल्यांकन करैत अछि।
प्रश्न २९६
आनंद जी पर लेखमे पं. जीवन झा आ आरंभिक नाटककारक प्रसंग किएक उठैत अछि?
मैथिली नाट्य-परम्पराक ऐतिहासिक पृष्ठभूमि बना कऽ योगदानक स्थान तय करबाक लेल कथा-संग्रहक मूल्य लिखबाक लेल केवल वंशावली जोड़बाक लेल रेडियो कार्यक्रमक समय बतएबाक लेल
व्याख्या: किसी रचनाकारक योगदान बुझबाक लेल पूर्ववर्ती परम्परा आ वर्तमान परिस्थिति दुनूकेँ सामने राखब आवश्यक अछि।
प्रश्न २९७
नाटककारक मूल्यांकनमे भाषा-प्रयोग किएक संवेदनशील प्रश्न बनैत अछि?
संवादक स्थान पर चित्र काफी अछि किएकि मंच-भाषा पात्र, समाज आ मैथिली अस्मिता दुनूकेँ प्रभावित करैत अछि नाटकमे भाषा अप्रासंगिक अछि केवल विदेशी भाषा मंचयोग्य अछि
व्याख्या: मैथिली नाटकमे मातृभाषा, पात्रक स्थिति आ दर्शक-संपर्कक संतुलन महत्त्वपूर्ण अछि।
प्रश्न २९८
महेश मलंगिया सन नाटककारक चर्चा मैथिली नाटकक कोन मानक उठबैत अछि?
लोकप्रियता, साहित्यिकता, मंचयोग्यता आ भाषा-स्वरूपक संयुक्त कसौटी केवल जन्म-तिथि केवल पृष्ठ-संख्या केवल आवरणक रंग
व्याख्या: नाटकक मूल्यांकनमे रचना, मंचन, भाषा, पात्र आ सांस्कृतिक अनुकूलता सभ देखल जाएत अछि।
प्रश्न २९९
‘काठक लोक’ सन पाठ्यक्रमीय नाटक पर भाषा-सवाल उठबैत लेख कोन आलोचनात्मक दृष्टि अपनबैत अछि?
पाठ्यक्रममे शामिल कृति सेहो भाषा आ सांस्कृतिक प्रसंगक कसौटी पर परखल जाए विद्यार्थी नाटक नहि पढ़ि सकैत पाठ्यक्रमक कृति पर प्रश्न निषिद्ध अछि समीक्षा केवल प्रशंसा होएब चाही
व्याख्या: लेख पाठ्यक्रमक अधिकारकेँ अन्तिम सत्य नहि मानैत; पाठक/छात्रक अनुभव सेहो महत्त्वपूर्ण मानैत अछि।
प्रश्न ३००
‘चटुल आ ओछ नाटक’क उल्लेख मैथिली रंगमंचक कोन जोखिम बतबैत अछि?
लोकप्रियता सदैव श्रेष्ठता अछि नाटक केवल शास्त्रीय संस्कृतमे होएब चाही रंगमंचमे हास्य निषिद्ध अछि लोकप्रियताक लोभमे साहित्यिक गुणवत्ता आ सांस्कृतिक जिम्मेदारी घटि सकैत अछि
व्याख्या: लेख लोकप्रिय मंचन आ साहित्यिक मानक बीच तनावकेँ रेखांकित करैत अछि।
प्रश्न ३०१
‘डॉक्टर फॉस्टस’ मैथिली पाठक लेल कोन नाट्य-विषयक शिक्षा दे सकैत अछि?
घरेलू उपहारक हास्य बाल-कविता मात्र केवल विवाह-गीत ज्ञान, महत्वाकांक्षा आ आत्म-विनाशक त्रासदीक संरचना
व्याख्या: फॉस्टसक कथा मानवक असीम इच्छा, नैतिक निर्णय आ त्रासदीक अध्ययन लेल उपयोगी अछि।
प्रश्न ३०२
‘सैमसन एगोनीस्टेस’क चर्चा नाटक विशेषांकमे किएक सार्थक अछि?
ई लोकगीतक मुखड़ा अछि विश्व-नाटकक धार्मिक, वीर आ आन्तरिक संघर्षपरक रूप मैथिली विमर्शसँ जोड़ैत अछि ई शब्दकोशक अनुच्छेद अछि ई केवल पाक-शास्त्रक ग्रन्थ अछि
व्याख्या: सैमसनक त्रासदी नायकत्व, आस्था, अपमान आ आत्म-संघर्षक नाटकीय उदाहरण दैत अछि।
प्रश्न ३०३
‘मर्डर इन द कैथेड्रल’ सन नाटक मैथिली नाट्य-विमर्शमे कोन धुरी जोड़ैत अछि?
केवल गीत-संग्रह धर्म, सत्ता, शहादत आ नैतिक निर्णयक मंचीय संघर्ष केवल बाल-मनोरंजन केवल हास्य-झुमका प्रसंग
व्याख्या: विश्व-नाटकक अध्ययन स्थानीय नाट्यलेखनकेँ विषय-विस्तार आ संरचना-सजगता दैत अछि।
प्रश्न ३०४
‘स्ट्राइफ’क उल्लेख मैथिली पाठककेँ कोन आधुनिक नाट्य-विषय दिस लऽ जाइत अछि?
केवल निजी आत्मकथा श्रम, पूँजी, वर्ग-संघर्ष आ सामाजिक तनावक रंगमंच केवल ऋतु-वर्णन केवल देव-स्तुति
व्याख्या: अंग्रेजी नाटक सभक चर्चा मैथिली नाट्य-विमर्शमे सामाजिक संघर्षक आधुनिक रूपक प्रवेश करबैत अछि।
प्रश्न ३०५
चारि अंग्रेजी नाटकक विवेचनक समावेश विशेषांकमे कोन काम करैत अछि?
मैथिली नाटककेँ अप्रासंगिक बतबैत अछि मैथिली नाटकक तुलना विश्व-नाट्य परम्परा आ विविध संघर्ष-रूपसँ करबैत अछि नाटकक स्थान पर कथा स्थापित करैत अछि समीक्षा हटएबाक घोषणा करैत अछि
व्याख्या: स्थानीय विशेषांकमे विश्व-नाटकक विवेचन तुलना, अध्ययन आ शिल्प-बोधक विस्तार दैत अछि।
प्रश्न ३०६
एकांकी ‘प्रयोग’क रंगमंचीय समीक्षा नाटकक कोन अलग पक्ष पर जोर दैत अछि?
लिखित पाठक संग मंच-संयोजन, प्रकाश, ध्वनि, अभिनय आ दर्शक-असर केवल छपाईक शुद्धता केवल पुरस्कारक नाम केवल लेखकक फोटो
व्याख्या: रंगमंचीय समीक्षा नाटककेँ पढ़ल पाठ नहि, पूर्ण प्रस्तुति मानि विश्लेषित करैत अछि।
प्रश्न ३०७
‘प्रयोग’ एकांकीमे प्रकाश-संयोजन पर टिप्पणी किएक महत्त्वपूर्ण अछि?
केवल दर्शकक सीट गनैत अछि केवल पुस्तकक मूल्य बतबैत अछि प्रकाश दृश्य, भाव, तनाव आ कथ्यक दिशा उभारैत अछि प्रकाशक नाटकसँ सम्बन्ध नहि
व्याख्या: मंच पर प्रकाश नाटकीय अर्थ बनबैत अछि; ओ पात्र आ परिस्थिति पर दर्शकक ध्यान केन्द्रित करैत अछि।
प्रश्न ३०८
मिथिलामे उपयुक्त प्रेक्षागृहक कमी पर टिप्पणी रंगकर्मक कोन व्यावहारिक समस्या देखबैत अछि?
नाटक लिखब असम्भव अछि रचनाकार/प्रस्तुतिकर्ताकेँ ध्वनि, मंच, प्रकाश आदिक व्यवस्था स्वयं सँ सँभालए पड़ैत अछि दर्शक मैथिली नहि बुझैत रेडियो नाटक निषिद्ध अछि
व्याख्या: समीक्षा मानैत अछि जे संरचनात्मक सुविधा अभावमे रंगकर्मक तकनीकी जिम्मेदारी बढ़ि जाइत अछि।
प्रश्न ३०९
मंचीय ध्वनि-व्यवस्था सफल हो तँ अभिनेता कोन लाभ पबैत अछि?
नाटक गीतमे बदलि जाइत अछि किसी कोनसँ बाजल संवाद सेहो दर्शकधरि स्पष्ट पहुँचैत अछि प्रकाशक उपयोग बन्द भऽ जाइत अछि अभिनयक जरूरत समाप्त भऽ जाइत अछि
व्याख्या: ध्वनि स्पष्टता दर्शक-संपर्कक मूल शर्त अछि; विशेषतः सभागार-अभावक स्थिति मे।
प्रश्न ३१०
नाटकमे संगीतक उपयोग पर समीक्षा कोन संतुलन सुझबैत अछि?
संगीत भावी वातावरण बनबैत अछि, मुदा पूर्वाभ्यास आ संयोजनक सजगता चाही संगीत भए गेल तँ संवाद हटि जाए संगीत सदैव नाटकक शत्रु अछि संगीत मात्र सजावट अछि
व्याख्या: संगीत नाटकीय मूड गाढ़ करैत अछि, मुदा असंयोजन नाटकक गति बिगाड़ि सकैत अछि।
प्रश्न ३११
‘अभिनेता पात्र बनि गेल कि अभिनेता रूपेँ दिखैत रहल’—एहि कसौटीक अर्थ की?
संवाद याद नहि रहए अभिनेता मंच पर स्थिर रहए वेशभूषा नहि होए सफल अभिनयमे कलाकारक निजी छवि दबि पात्रक जीवन सामने अबैत अछि
व्याख्या: समीक्षा अभिनयक विश्वसनीयता परखैत अछि—दर्शक पात्र देखय कि अभिनेता, ई बड़ा प्रश्न अछि।
प्रश्न ३१२
संवादक उतार-चढ़ाव आ शब्द-संप्रेषण स्वाभाविक नहि बनल कहबाक नाट्य-आलोचनात्मक अर्थ की?
संवाद नाटकमे अनावश्यक अछि मंच पर मौन मात्र श्रेष्ठ अछि दर्शककेँ भाषा सुनए नहि पड़ैत बोलबाक लय, भाव आ अर्थ पात्रानुकूल नहि भेल तँ नाटकीय प्रभाव घटैत अछि
व्याख्या: नाटकमे शब्द केवल लिखल पंक्ति नहि; ओकर उच्चारण, गति आ भावहि मंचीय अर्थ बनबैत अछि।
प्रश्न ३१३
एकांकी विधा नाटक विशेषांकमे किएक अलग महत्त्व पबैत अछि?
एकांकीमे मंचन सम्भव नहि छोट आकारमे तीक्ष्ण स्थिति, सीमित पात्र आ केन्द्रित संघर्ष प्रस्तुत करए सकैत अछि एकांकी केवल कविता अछि एकांकी हमेशा बाल-साहित्य अछि
व्याख्या: एकांकी संक्षिप्त होइतहुँ नाटकीयता, चरित्र आ संघर्षक केंद्रित रूप प्रस्तुत करैत अछि।
प्रश्न ३१४
‘जरैत मोमबत्ती’ सन शीर्षक एकांकीक सम्भावित प्रतीकात्मक अर्थ कोना बुझल जा सकैत अछि?
केवल बाजारक वस्तु-सूची धीरे-धीरे गलैत जीवन, त्याग, समय वा उजासक तनाव केवल व्याकरणक नियम केवल मौसम-रिपोर्ट
व्याख्या: मोमबत्ती जळब, पिघलब आ उजास देब—नाटकीय प्रतीक लेल उपयुक्त छवि अछि।
प्रश्न ३१५
‘एकटा आर महाभिनिष्क्रमण’ शीर्षकमे बौद्ध सांस्कृतिक संकेत कोन अर्थ खोलि सकैत अछि?
त्याग, प्रस्थान, आत्म-निर्णय आ जीवनक निर्णायक मोड़ केवल खेलकूदक घोषणा केवल हास्य-रेडियो संकेत केवल शब्दकोशक क्रम
व्याख्या: महाभिनिष्क्रमण गौतम बुद्धक गृहत्यागक सांस्कृतिक स्मृति जगबैत अछि; एकांकीमे ई गहन निर्णयक प्रतीक भऽ सकैत अछि।
प्रश्न ३१६
‘केसर’ एकांकीमे कैश बनएब कि केसर बनएब सन संकेत कोन मूल्य-संघर्ष दिस इशारा करैत अछि?
केवल रेडियो खरीदबाक प्रसंग केवल रंगक नाम चुनबाक बात सुविधा/धन आ समाजोपयोगी योगदानक बीच चयन केवल भोजन-विधि
व्याख्या: चयनक प्रश्न व्यक्ति-सफलता बनाम सांस्कृतिक/राष्ट्रीय योगदानक नैतिक तनाव खोलैत अछि।
प्रश्न ३१७
ज्योति सुनीत चौधरीसँ गप्प-सप्प नाटक विशेषांकमे किएक महत्त्वपूर्ण अछि?
ई पाठ्यक्रमक प्रश्नपत्र अछि ई प्रवासी/अंग्रेजी-माध्यम शिक्षित मैथिली अनुरागी लेखिकाक भाषा-संबंध आ प्रेरणा खोलैत अछि ई केवल विज्ञापन अछि ई मंच-निर्देशकक वेतन-सूची अछि
व्याख्या: वार्ता मैथिली लेखनक प्रेरणा, संस्कार, परिवार, गाम आ संपादकीय प्रोत्साहनक सम्बन्ध देखबैत अछि।
प्रश्न ३१८
ज्योति सुनीत चौधरीक कथनमे मैथिली अनुरागक मूल स्रोत कोन-कोन अछि?
केवल नाटक पुरस्कार परिवार, गाम, विद्यापति-समारोह, पितामहक मिथिला-विकास चिन्ता आ विदेहक प्रेरणा केवल सरकारी आदेश केवल विदेशी विश्वविद्यालय
व्याख्या: वार्तामे लेखिका अपन अंग्रेजी-माध्यम शिक्षा बावजूद मैथिल परिवेश, गाम आ संपादकीय प्रेरणा सँ मैथिली लेखनक सम्बन्ध बतबैत छथि।
प्रश्न ३१९
नाटक विशेषांकमे कविता, कथा, बहस आ वार्ता सेहो रहबाक अर्थ की?
विदेह विशेषांक नाटक-केंद्रित रहितहुँ व्यापक साहित्यिक-सांस्कृतिक मंच बनैत अछि विशेषांकक केन्द्र नाटक नहि रहल संपादकीय अनुपस्थित अछि नाटक विधा हटि गेल
व्याख्या: विशेषांक मुख्यतः नाटक-केन्द्रित अछि, मुदा ई पत्रिका-रूपमे समकालीन साहित्यिक बहस आ रचना सभ सेहो समेटैत अछि।
प्रश्न ३२०
मैथिली विधायक सभ द्वारा मैथिलीमे शपथ लेबाक उल्लेख नाटक विशेषांकमे कोन भाषा-राजनीतिक प्रश्न जोड़ैत अछि?
केवल गजलका काफिया मातृभाषाक सार्वजनिक प्रतिष्ठा आ संस्थागत प्रयोगक प्रश्न केवल हास्यक आखिरी दृश्य केवल नाटकक प्रकाश-संयोजन
व्याख्या: भाषाक सार्वजनिक उपयोग साहित्यिक आंदोलनसँ जुड़ल सांस्कृतिक अस्मिताक अंग अछि।
प्रश्न ३२१
साहित्यिक चोरी पर बहसक उपस्थिति नाटक विशेषांकमे कोन नैतिक चेतना देखबैत अछि?
बालगीतक नियम चोरीक समर्थन रचनात्मक मौलिकता आ साहित्यिक उत्तरदायित्व पर सजगता समीक्षाक निषेध
व्याख्या: पत्रिका केवल रचना नहि देत; साहित्यिक नैतिकता, मौलिकता आ आलोचनात्मक बहसकेँ सेहो स्थान दैत अछि।
प्रश्न ३२२
नाटक विधामे ‘मंचनयोग्यता’ आ ‘पाठयोग्यता’ अलग-अलग किएक परखल जाए?
लिखित संवाद नीक हो सकैत अछि, मुदा मंच पर गति, दृश्य, ध्वनि आ अभिनयक माँग अलग होइत अछि पाठयोग्यता नाटकमे बेकार अछि मंचनयोग्यता केवल कवितामे होइत अछि दुनू सदैव एके बात अछि
व्याख्या: नाटक पाठ सेहो अछि, पर मंचीय कला सेहो; तें समीक्षा दुनू पक्ष पर दृष्टि रखैत अछि।
प्रश्न ३२३
नाट्य-पात्रक सामाजिक पहचान नाटकमे किएक महत्त्वपूर्ण होइत अछि?
सामाजिकता नाटक नष्ट करैत अछि पात्र सदैव निरपेक्ष छाया होइत अछि पात्रक नाम पर्याप्त अछि पात्रक भाषा, देह-व्यवहार, संघर्ष आ सम्बन्ध सामाजिक सन्दर्भसँ बनैत अछि
व्याख्या: नाटक समाजक भूमिकासभ मंच पर आनैत अछि; जाति, वर्ग, लिंग, परिवार आ राजनीति पात्रक क्रिया प्रभावित करैत अछि।
प्रश्न ३२४
मेटा-थिएटरक दृष्टिसँ ‘रिहर्सल’क अध्ययन कोना होएब चाही?
मंचक भीतर मंच, अभिनयक भीतर सामाजिक अभिनय, आ तैयारीक भीतर सचक उद्घाटन खोजब केवल पात्रक वेशभूषा सूची बनएब केवल लेखकक ईमेल पढ़ब केवल दृश्य-संख्या गनब
व्याख्या: ‘रिहर्सल’ शीर्षक स्वयं अभिनय आ समाजक भूमिकाक दोहरापन खोलैत अछि।
प्रश्न ३२५
नाटक समीक्षा करैत काल कथ्य मात्र नहि, ‘प्रस्तुति’ किएक जरूरी अछि?
नाटक केवल लेखकक निजी डायरी अछि ध्वनि आ प्रकाश साहित्यक बाहर अछि रंगमंच सामूहिक कला अछि—निर्देशन, अभिनय, प्रकाश, ध्वनि, संगीत आ दर्शक-संवाद मिलि नाटक बनबैत अछि दर्शकक भूमिका शून्य अछि
व्याख्या: मंचीय नाटक पाठक विस्तार अछि; प्रस्तुति-तत्त्व सभ नाटकीय अर्थ निर्माण करैत अछि।
प्रश्न ३२६
मिथिला रंगमंचक विकास लेल विशेषांक अप्रत्यक्ष रूपेँ कोन कार्य-सूची सुझबैत अछि?
केवल पुरस्कार-वितरण लेखन, मंचन, प्रशिक्षण, प्रेक्षागृह, ध्वनि-प्रकाश सुविधा आ आलोचना—सभक समन्वय केवल लोकगीत हटाएब केवल पृष्ठ-सूची
व्याख्या: विभिन्न लेख आ समीक्षा मिलि बतबैत अछि जे नाट्य-विकास केवल रचना-सृजन नहि, संस्थागत-सांस्कृतिक श्रम चाहैत अछि।
प्रश्न ३२७
हास्य-रेडियो नाटक आ सामाजिक-रूपक नाटक एके विशेषांकमे रहबाक अर्थ की अछि?
रेडियो नाटक मंचीय नाटककेँ हटबैत अछि मैथिली नाटकक रेंज घरेलू हास्यसँ गम्भीर सांस्कृतिक आलोचना धरि फैलल अछि हास्य आ आलोचना असंगत अछि नाटकमे विविधता नहि
व्याख्या: विशेषांक विधाक बहुलता देखबैत अछि—आवाज-आधारित हास्य, सामाजिक संकट, एकांकी आ विश्व-नाटकक विवेचन।
प्रश्न ३२८
‘कचरस’ वा लोक-रंगक स्वाद मैथिली नाटक लेल किएक बचाएब जरूरी अछि?
स्थानीयता साहित्यक विरोधी अछि कचरस सदैव अशिक्षितता अछि ओहि मे स्थानीय जीवन, बोली, देहभाषा आ दर्शकक अपना-पन रहैत अछि लोक-रंगक मंचसँ सम्बन्ध नहि
व्याख्या: रंगमंचक जीवन्तता अनेक बेर परिष्कृत सभागारसँ बेसी लोक-स्वर आ स्थानीय ऊर्जा मे रहैत अछि।
प्रश्न ३२९
नाटक विशेषांकक उच्च-स्तरीय अध्ययनमे कोन प्रश्न पृष्ठ-संख्या पूछबाक अपेक्षा बेसी सार्थक अछि?
कौन लिंकक रंग की अछि कौन शीर्षक कोन पृष्ठ पर अछि नाटक समाज, भाषा, मंच-संरचना आ सांस्कृतिक संकटकेँ कोना रूपान्तरित करैत अछि कतेक पंक्ति छपल अछि
व्याख्या: सार्थक क्विज पाठकें विधा, शिल्प, विचार आ सांस्कृतिक अर्थ बुझए प्रेरित करैत अछि।
प्रश्न ३३०
मैथिली नाटकमे स्त्री-पात्र आ घरेलू प्रसंगक उपयोग केवल मनोरंजन नहि किएक?
ओ परिवार, इच्छा, दबाव, मनुहार, सत्ता-सन्तुलन आ सामाजिक भूमिकाक अभिनय खोलि सकैत अछि घरक प्रसंग नाटक नहि बनि सकैत स्त्री-पात्र सदैव गौण होइत अछि घरेलू संवादमे सामाजिक अर्थ नहि
व्याख्या: हास्य आ घरेलू संवादक भीतर सेहो समाजक लिंग-भूमिका आ भाव-व्यवस्था देखल जा सकैत अछि।
प्रश्न ३३१
‘नाटकक विकास’क चर्चा केवल लेखक-नामसँ किएक पूर्ण नहि होइत?
विकासमे पाठ, मंच, दर्शक, संस्था, आलोचना, भाषा आ तकनीक सभ सम्मिलित अछि लेखक-नाम पर्याप्त अछि दर्शकक भूमिका शून्य अछि मंचन इतिहाससँ बाहर अछि
व्याख्या: नाट्य-विधा सामूहिक सामाजिक कला अछि; ओकर इतिहास कई स्तर पर बनैत अछि।
प्रश्न ३३२
मैथिली सी.डी. अल्बम गीत-संगीत विशेषांकक मूल केन्द्र की अछि?
केवल पुरस्कार-सूची मैथिली गीत-संगीत, लोकगीत, सी.डी./डी.वी.डी. प्रयोग, विवाह गीत, सुन्दरकाण्ड एलबम आ बाल सी.डी. अभावक समग्र चर्चा केवल एक गायकक जीवनी केवल फिल्म समीक्षा
व्याख्या: ई अंक गीत-संगीतक परम्परा आ डिजिटल/रेकॉर्डेड माध्यमक संक्रमण दुनूकेँ समेटैत अछि।
प्रश्न ३३३
संपादकीयमे मैथिली सी.डी./अल्बम विशेषांकक प्रस्तुति किएक महत्त्वपूर्ण अछि?
केवल विज्ञापन मात्र सूचना परम्परागत गीत-संगीत आ उपलब्ध बाल-गीत/नाटक आदि सी.डी. अल्बमक संकलन-समीक्षा बनैत अछि संगीतक नकार
व्याख्या: संपादकीय स्पष्ट करैत अछि जे उपलब्ध रेकॉर्डेड सामग्रीक संकलन द्वारा सांस्कृतिक अभिलेखन कएल गेल अछि।
प्रश्न ३३४
दिनेेश यादवक ‘नेपाल मे मैथिली गीत-संगीतक अवस्था’ शीर्षक कोन व्यापक प्रश्न उठबैत अछि?
केवल भारतक चर्चा सीमा-पार मैथिली सांस्कृतिक जीवनमे गीत-संगीतक स्थिति, चुनौती आ संभावना नेपालमे मैथिली अनुपस्थित गीत-संगीत असंबद्ध
व्याख्या: मैथिली भारत-नेपाल दुनू क्षेत्रक भाषा-संस्कृति अछि; गीत-संगीत ओकर साझा सांस्कृतिक सेतु अछि।
प्रश्न ३३५
मैथिली गीत-संगीतक ‘अवस्था’ पर चर्चा किएक केवल कलात्मक नहि, सामाजिक सेहो अछि?
गीत-संगीत भाषा-प्रयोग, समुदाय, बाजार, मंच, मीडिया आ पहचानसँ जुड़ल अछि भाषा गौण समाजसँ संबंध नहि संगीत केवल निजी शौक
व्याख्या: संगीतक स्थिति समाजक भाषा-चेतना आ सांस्कृतिक संरचनाक हाल बतबैत अछि।
प्रश्न ३३६
प्रदीप पुष्पक ‘सिनेहिया’ शीर्षक गीत-समीक्षा कोन संवेदनात्मक केन्द्रक ओर संकेत करैत अछि?
वाद्य-विवरण मात्र केवल तकनीकी सूची प्रेम, टीस, स्मृति आ कठोर जीवनानुभवक गीतात्मक अभिव्यक्ति गीतक अर्थ नकार
व्याख्या: शीर्षकमे ‘टीस’ आ ‘हृदय’ भावनात्मक आ लोक-संवेदनात्मक गीतभूमि खोलैत अछि।
प्रश्न ३३७
योगेन्द्र पाठक ‘वियोगी’क ‘वन्दनाक स्वरूप’ लेख संगीत-विशेषांकमे किएक उपयुक्त अछि?
स्वर अप्रासंगिक भक्ति, स्तुति, स्वर, लय आ सांस्कृतिक आराधनाक गीतात्मक रूप बुझबैत अछि वन्दना संगीतसँ अलग भक्ति नकार
व्याख्या: वन्दना मैथिली गीत-संगीतमे धार्मिक-सांस्कृतिक लयक महत्त्वपूर्ण रूप अछि।
प्रश्न ३३८
चन्द्रेशक ‘अरिपन’क उपस्थिति गीत-संगीत विशेषांकमे कोन सांस्कृतिक विस्तार दैत अछि?
गीत-संगीतक संग मिथिलाक दृश्य-संस्कार, मांगलिकता आ प्रतीक-संसार जोड़ैत अछि गीतसँ कोई संबंध नहि अरिपन केवल सजावट दृश्य-कला असंगत
व्याख्या: मिथिलाक संस्कारमे गीत, अरिपन, विवाह, वन्दना आ लोक-रीति साथ-साथ चलैत अछि।
प्रश्न ३३९
इरा मल्लिकक शारदा सिन्हाक ‘विवाह गीत’ पर लेख किएक महत्त्वपूर्ण अछि?
स्त्री-स्वर अनुपस्थित विवाह गीत असाहित्यिक विवाह-गीतक लोकपरम्परा, स्त्री-स्वर आ लोकप्रिय गायनक पुल देखबैत अछि लोकगीतक मूल्य नहि
व्याख्या: विवाह गीत मिथिलाक संस्कारगीत परंपराक केंद्र अछि; शारदा सिन्हाक गायन एकरा व्यापक श्रोता दैत अछि।
प्रश्न ३४०
विवाह गीत मैथिली संस्कृतिमे कोन भूमिका निभबैत अछि?
केवल पंडितक पाठ भाषा-विहीन ध्वनि संस्कार, स्त्री-समुदाय, पारिवारिक स्मृति, हास्य-वेदना आ लोकभाषाक सामूहिक मंच केवल मनोरंजन
व्याख्या: विवाह गीत सामूहिक स्त्री-अनुभव आ संस्कार-स्मृतिक जीवित भंडार अछि।
प्रश्न ३४१
मनीष झा बौआभाइक ‘वर्तमान मैथिली गीत-संगीत हमरा नजरिसँ’ शीर्षकक महत्त्व की अछि?
समकालीन गीत-संगीतक आलोचनात्मक निजी दृष्टि आ समय-बोध पुरातन सूची मात्र संगीतक इतिहास नकार लेखकक नाम-स्मरण
व्याख्या: ‘हमरा नजरिसँ’ निजी अवलोकनक माध्यमे वर्तमान संगीत-संस्कृतिक मूल्यांकन करैत अछि।
प्रश्न ३४२
वर्तमान मैथिली गीत-संगीतक समीक्षा करत समय कोन कसौटी आवश्यक अछि?
केवल धुन तेज हो केवल वीडियो चमकदार भाषा, लय, भाव, लोक-संबंध, रचना-गुण, प्रस्तुति आ बाजारी दबावक संतुलन भाषा-कथ्य अप्रासंगिक
व्याख्या: समकालीनता मात्र रिकॉर्डिंग नहि; साहित्यिक भाषा आ सांस्कृतिक उत्तरदायित्व सेहो चाही।
प्रश्न ३४३
डॉ. कैलाश कुमार मिश्रक प्रो. चण्डेश्वर झा केर सी.डी./डी.वी.डी. प्रयोग पर चर्चा कोन संक्रमण देखबैत अछि?
रिकॉर्डिंग असंगत प्रयोगक कोनो अर्थ नहि लोकगीत/अकादमिक परम्परा सँ डिजिटल रेकॉर्डिंग माध्यम धरि ज्ञान-संरक्षणक बदलाव लोकगीत केवल मौखिक रहय
व्याख्या: सी.डी./डी.वी.डी. माध्यम मौखिक परम्पराकेँ दस्तावेजी रूप देबाक साधन बनैत अछि।
प्रश्न ३४४
सी.डी./डी.वी.डी. प्रयोग लोकगीत-अध्ययन लेल किएक महत्त्वपूर्ण अछि?
केवल लिखित पाठ पर्याप्त स्वर, धुन, लय, उच्चारण, प्रस्तुति आ प्रसंगक श्रव्य-दृश्य अभिलेखन संभव करैत अछि धुनक महत्व नहि रेकॉर्डिंग शोध रोकैत अछि
व्याख्या: लोकगीत केवल शब्द नहि; ध्वनि, लय आ प्रस्तुति सँ ओकर पूरा अर्थ बनैत अछि।
प्रश्न ३४५
गजेन्द्र ठाकुरक ‘मैथिली सी.डी. एलबम’ लेखक केन्द्रीय प्रयोजन की अछि?
केवल व्यापारिक विज्ञापन सी.डी.क नकार एक गायकक जीवनी मैथिली रेकॉर्डेड गीत-संगीत सामग्रीक संकलन, मूल्यांकन आ सांस्कृतिक दस्तावेजीकरण
व्याख्या: सी.डी. अल्बमक सूची/चर्चा मैथिली डिजिटल संगीत इतिहासक प्राथमिक स्रोत बनैत अछि।
प्रश्न ३४६
जगदीश चन्द्र ठाकुर अनिल द्वारा महाकवि चन्दा झा कृत रामायणक सुन्दरकाण्ड एलबम पर लेखन किएक महत्त्वपूर्ण अछि?
एलबमक कोई अर्थ नहि क्लासिक साहित्य संगीतसँ अलग क्लासिक मैथिली काव्य, रामायण परम्परा आ आधुनिक ऑडियो एलबमक संगम देखबैत अछि सुन्दरकाण्ड अप्रासंगिक
व्याख्या: एलबम पर चर्चा पुरान काव्य केँ नव माध्यम द्वारा जीवित करबाक प्रक्रिया रेखांकित करैत अछि।
प्रश्न ३४७
महाकवि चन्दा झाक सुन्दरकाण्डक एलबम मैथिली पाठक/श्रोताक लेल कोन अवसर दैत अछि?
काव्यक नाश काव्यकेँ श्रवणीय, गेय आ सामूहिक पाठक रूपमे पुनः अनुभव करबाक अवसर केवल मौन पठन भाषासँ दूरी
व्याख्या: ऑडियो एलबम काव्यकेँ आवाज, छन्द आ सामूहिक भक्ति-अनुभवसँ जोड़ैत अछि।
प्रश्न ३४८
बाल सी.डी. अल्बमक ‘सर्वथा अभाव’ पर गजेन्द्र ठाकुरक टिप्पणी कोन संकट देखबैत अछि?
बाल-पाठक/बाल-श्रोताक लेल मैथिली श्रव्य-सामग्रीक कमी भाषा-संस्कारक बाधा अछि बाल सामग्री अनावश्यक बच्चा मैथिली न सीखय सी.डी. केवल वयस्क लेल
व्याख्या: भाषाक भविष्य लेल बाल-गीत, बाल-नाटक आ श्रव्य सामग्री अत्यन्त आवश्यक अछि।
प्रश्न ३४९
बाल सी.डी. अभावक प्रश्न भाषा-संरक्षणसँ कोना जुड़ैत अछि?
बालक सुनि नहि सकैत बच्चा कानसँ भाषा, लय, उच्चारण आ सांस्कृतिक शब्दावली ग्रहण करैत अछि भाषा केवल पुस्तकसँ सीखल जाए गीतक प्रभाव नहि
व्याख्या: श्रव्य सामग्री बाल-भाषा-अधिग्रहणक सहज साधन अछि।
प्रश्न ३५०
मैथिली गीत-संगीत विशेषांकमे ऑडियो/वीडियो/पोथी/चित्रकला/फोटो आर्काइवक उल्लेख कोन डिजिटल दृष्टि दैत अछि?
केवल तकनीकी सूचना आर्काइव अनावश्यक साहित्यक अंत सांस्कृतिक सामग्रीक बहु-माध्यमीय डिजिटल अभिलेख आ सार्वजनिक पहुँच
व्याख्या: डिजिटल आर्काइव गीत, चित्र, पोथी, वीडियो सभकेँ एक ठाम सुरक्षित करैत अछि।
प्रश्न ३५१
गीत-संगीतक सी.डी. अल्बम युगक अध्ययन आज किएक महत्त्वपूर्ण अछि?
ई मौखिक परम्परा सँ डिजिटल स्ट्रीमिंग युगक बीचक सांस्कृतिक संक्रमणक दस्तावेज अछि इतिहासक अर्थ नहि माध्यम बदललासँ गीत समाप्त सी.डी. पुरान तें बेकार
व्याख्या: सी.डी. युग मैथिली संगीतक रिकॉर्डेड इतिहासमे महत्त्वपूर्ण मध्यावधि अछि।
प्रश्न ३५२
मैथिली गीतमे भाषा-शुद्धि आ स्वाभाविकता किएक जरूरी अछि?
धुन सब किछु अछि शब्द हटाएब चाही गीत लोकप्रिय माध्यम होयबाक कारण गलत/अस्वाभाविक भाषा व्यापक रूपे फैलि सकैत अछि गीतमे भाषा महत्त्वहीन
व्याख्या: लोकप्रिय गीत भाषा-मानक आ बोलचाल दुनू पर असर करैत अछि।
प्रश्न ३५३
लोकगीतकेँ रेकॉर्ड करब आ मंचीय/स्टूडियो प्रस्तुति बनएबमे मुख्य चुनौती की अछि?
भाषा बदलि देब धुन हटाएब मूल प्रसंग, सामूहिकता आ स्वाभाविक लय केँ कृत्रिमता सँ बचा कऽ प्रस्तुत करब लोकगायक अप्रासंगिक
व्याख्या: रिकॉर्डिंग परम्परा सुरक्षित करैत अछि, मुदा ओकर जीवित प्रसंगक संवेदना बचेनाइ जरूरी अछि।
प्रश्न ३५४
विवाह गीतक रेकॉर्डेड रूपमे स्त्री-समुदायक भूमिका किएक विचारणीय अछि?
समुदाय असंगत विवाह गीत पुरुषक एकल पाठ मूल विवाह गीत प्रायः स्त्रीगणक सामूहिक मुख-संस्कृतिसँ उपजल अछि स्त्री-स्वरक जरूरत नहि
व्याख्या: रेकॉर्डेड गायन लोकप्रिय होइतो मूल लोक-समुदायक स्मृति बुझब जरूरी अछि।
प्रश्न ३५५
मैथिली गीत-संगीतक वर्तमान अवस्थाक आलोचना मे बाजारक प्रश्न किएक उठैत अछि?
बाजार सदैव श्रेष्ठ बाजारक कोई प्रभाव नहि बाजार लोकप्रियता बढ़बैत अछि, मुदा भाषा, शब्द, भाव आ लोक-संस्कृतिक सरलीकरण/विकृति सेहो कऽ सकैत अछि साहित्यिक कसौटी चाही नहि
व्याख्या: समकालीन संगीतक मूल्यांकनमे बाजारी दबाव आ सांस्कृतिक गुणवत्ता दुनू देखय पड़ैत अछि।
प्रश्न ३५६
गीतक ‘टीस’ किएक महत्त्वपूर्ण सौन्दर्य-अनुभव अछि?
दुख गीतमे निषिद्ध टीस केवल कमजोरी दुख, प्रेम, विरह आ स्मृति केँ संक्षिप्त ध्वनि-लयमे तीव्र बनबैत अछि भावनारहित गीत श्रेष्ठ
व्याख्या: लोकप्रिय गीतक असर ओकर भाव-तीव्रता आ स्मरणीय पंक्ति सँ बनैत अछि।
प्रश्न ३५७
वन्दना गीतक संरचना मे कोन तत्व सामान्यतः आवश्यक होइत अछि?
आवाहन, स्तुति, विनय, लयात्मकता आ सामूहिक गेयता निरर्थक शोर लयक अभाव भाषा-विहीन धुन
व्याख्या: वन्दना धार्मिक-सांस्कृतिक प्रसंगमे गाएल जाएबला अनुशासित गीतरूप अछि।
प्रश्न ३५८
अरिपन, विवाह गीत आ वन्दनाक संयुक्तता मिथिलाक कोन सांस्कृतिक रूप देखबैत अछि?
संगीतक अंत केवल सजावट तीनू असंबंधित दृश्य प्रतीक, श्रव्य परम्परा आ संस्कारक समन्वित लोक-संसार
व्याख्या: मिथिलामे संस्कार केवल गीत नहि; रंग, रेखा, शब्द, स्वर आ रीति सभ मिलि बनैत अछि।
प्रश्न ३५९
मैथिली गीत-संगीतक नेपाल-भारत संदर्भक अध्ययन किएक महत्त्वपूर्ण अछि?
साझा संस्कृति नहि सीमा पार गीत असंगत मैथिली सांस्कृतिक क्षेत्र राजनीतिक सीमा सँ व्यापक अछि नेपालक मैथिली अलग विषय नहि
व्याख्या: मैथिली गीत-संगीत मिथिला क्षेत्रक साझा पहचान बनबैत अछि।
प्रश्न ३६०
सी.डी. अल्बमक संकलन भविष्यक शोधार्थी लेल कोन सामग्री दैत अछि?
गायक, गीत, धुन, विषय, माध्यम, समय आ श्रोता-संस्कृतिक प्राथमिक अभिलेख गीत असंग्रहणीय रिकॉर्डिंग क्षणिक शोधक कोई उपयोग नहि
व्याख्या: संकलित सी.डी. विवरण संगीत-इतिहास लिखबाक आधार बनि सकैत अछि।
प्रश्न ३६१
मैथिली गीत-संगीतमे बाल सामग्रीक अभाव कतेक गंभीर अछि?
बालगीत गौण बालक भाषा न सीखय अभाव लाभकारी ई भाषा-संस्कार, बाल-मनोरंजन आ मातृभाषा-अधिग्रहण तीनूकेँ कमजोर करैत अछि
व्याख्या: बालगीत/बाल-नाटक नहि होएब अगिला पीढ़ीक मैथिली श्रव्य संसार केँ रिक्त करैत अछि।
प्रश्न ३६२
गीत-संगीत विशेषांकमे साहित्यकारक लेखन आ कलाकारक प्रस्तुति एक संग किएक अछि?
गीत केवल कविता लेखन आ गायन असंबंधित गीत साहित्यिक पाठ आ संगीतात्मक प्रस्तुति दुनू होइत अछि गीत केवल धुन
व्याख्या: गीतमे शब्द, लय, धुन, स्वर आ प्रसंग एक-दोसर केँ पूरा करैत अछि।
प्रश्न ३६३
मैथिली सी.डी. अल्बमक आलोचना करत समय केवल लोकप्रियता किएक पर्याप्त नहि?
लोकप्रियता सब किछु गुण अप्रासंगिक भाषा न देखब लोकप्रियता संग भाषा, शिल्प, सांस्कृतिक प्रामाणिकता आ संगीत-गुण सेहो देखबाक चाही
व्याख्या: लोकप्रिय गीत दीर्घकालिक सांस्कृतिक मूल्य राखत कि नहि, ई कसौटी आवश्यक अछि।
प्रश्न ३६४
लोकगीतक रेकॉर्डिंगमे उच्चारणक महत्त्व किएक अछि?
कुनू भाषा चलेत उच्चारणक असर नहि उच्चारण क्षेत्रीय पहचान, भाषिक शुद्धता आ गीतक भाव-सत्य बचबैत अछि शब्द गौण
व्याख्या: श्रव्य माध्यममे उच्चारण सीधे श्रोता तक भाषा-संस्कार पहुँचबैत अछि।
प्रश्न ३६५
शारदा सिन्हाजीक विवाह गीतक चर्चा मैथिली गीतक लोकप्रिय प्रसार पर की संकेत दैत अछि?
लोकगीत उच्च गुणवत्ता गायन द्वारा क्षेत्रीय सीमा पार श्रोता तक पहुँचि सकैत अछि लोकप्रियता असंभव लोकगीत सीमित रहय विवाह गीत निजी मात्र
व्याख्या: लोकगायनक शक्ति अछि जे पारिवारिक संस्कार गीत केँ सार्वजनिक सांस्कृतिक धरोहर बनाबय।
प्रश्न ३६६
सुन्दरकाण्ड एलबमक माध्यमे धार्मिक काव्यक पुनर्प्रस्तुति कतेक उपयोगी अछि?
क्लासिक चुप रहय श्रव्य-भक्ति, काव्य-स्मरण, सामूहिक पाठ आ क्लासिकक पुनर्जीवन लेल एलबम बेकार धर्मगीत असाहित्यिक
व्याख्या: ऐ तरहक एलबम ग्रंथक पाठ परम्परा केँ आवाज आ लय दैत अछि।
प्रश्न ३६७
मैथिली गीत-संगीतक डिजिटल अभिलेखनमे कॉपी/लेखकीय अधिकारक प्रश्न किएक उठैत अछि?
अधिकार अप्रासंगिक रेकॉर्डेड सामग्रीक प्रसार संग सर्जक, गायक, संगीतकार आ समुदायकेँ उचित मान्यता चाही लोकगीतक कोई धारक नहि नाम हटाएब ठीक
व्याख्या: सांस्कृतिक संरक्षण नैतिक श्रेय आ अधिकारक संग जुड़ल होयबाक चाही।
प्रश्न ३६८
गीत-संगीत विशेषांकमे समीक्षा-लेखकक निजी ‘नजरि’ किएक उपयोगी अछि?
संगीतक वर्तमान स्थिति पर अनुभवजन्य, आलोचनात्मक आ समय-सापेक्ष दृष्टि भेटैत अछि निजी दृष्टि निषिद्ध केवल सरकारी रिपोर्ट अनुभव महत्त्वहीन
व्याख्या: संगीत-संस्कृति जीवित अनुभवसँ बुझल जाएत अछि; निजी दृष्टि आलोचनाकेँ मानवीय बनबैत अछि।
प्रश्न ३६९
मैथिली गीत-संगीतमे लोक आ आधुनिक माध्यमक सम्बन्ध कोना होएबाक चाही?
दुनू असंभव माध्यम आधुनिक हो, मुदा भाषा, लोकलय आ सांस्कृतिक आत्मा संरक्षित रहय आधुनिकता लेल लोक हटाओ लोक लेल रिकॉर्डिंग हटाओ
व्याख्या: उचित संतुलन परम्पराकेँ नव श्रोता धरि पहुँचा सकैत अछि।
प्रश्न ३७०
गीत-संगीत विशेषांकक प्रश्नावलीमे कतेक प्रकारक विषय समेटल जाएब चाही?
लोकगीत, विवाह गीत, वन्दना, एल्बम, बाल-सामग्री, डिजिटल माध्यम, आलोचना आ भाषा-संरक्षण केवल पृष्ठ संख्या केवल वर्ष-स्मरण केवल नाम-सूची
व्याख्या: ई अंक बहु-लेखीय अछि, तेँ प्रश्न-संख्या आ विषय-विस्तार दुनू बढ़ल चाही।
प्रश्न ३७१
सी.डी. युगक समाप्ति बाद सेहो एहि विशेषांकक महत्त्व किएक रहत?
इतिहास बेकार गीतक स्मृति नहि माध्यम पुरान भेल तें मूल्य समाप्त ई मैथिली संगीतक एक ऐतिहासिक माध्यम-अवधि केँ दर्ज करैत अछि
व्याख्या: सांस्कृतिक इतिहासमे पुरान माध्यम सेहो संक्रमण बुझबाक लेल जरूरी अछि।
प्रश्न ३७२
मैथिली गीत-संगीतमे बाल सी.डी. निर्माणक आदर्श दिशा की होयबाक चाही?
लयहीन पाठ कठिन भाषा सहज भाषा, शुद्ध उच्चारण, रोचक लय, बाल-मन, लोक-संस्कार आ शिक्षात्मक संवेदना वयस्क विषय
व्याख्या: बाल सामग्री बालकक मनोविज्ञान आ मातृभाषा-संस्कार दुनू ध्यानमे राखि बनयबाक चाही।
प्रश्न ३७३
गीत-संगीत विशेषांकमे ‘पुरान अंक आ ऑडियो/वीडियो/पोथी’ आर्काइवक सूचना मैथिली आंदोलनक कोन रूप दैत अछि?
भाषिक अलगाव केवल तकनीकी सजावट आर्काइवक नकार डिजिटल सामुदायिक ज्ञान-साझाकरण आ सांस्कृतिक संसाधन-संग्रह
व्याख्या: आर्काइव पाठक, श्रोता, शोधार्थी आ कलाकार सभकेँ साझा स्रोत दैत अछि।
प्रश्न ३७४
मैथिली गीत-संगीतक आलोचना मे ‘लोकप्रिय’ आ ‘लोक’ मे भेद किएक आवश्यक अछि?
लोक असंगत दुनू पूर्ण समान लोकप्रिय बाजारमे चलि सकैत अछि, मुदा लोक समुदाय-स्मृति आ परम्परासँ उपजैत अछि लोकप्रियता ही संस्कृति
व्याख्या: गंभीर समीक्षा गीतक बाजार-सफलता आ लोक-मूल दुनू अलग-अलग परखैत अछि।
प्रश्न ३७५
सी.डी./डी.वी.डी. माध्यमक प्रयोग प्रो. चण्डेश्वर झा सन लोकगीत-संरक्षणमे की शिक्षा दैत अछि?
विद्वान आ कलाकार आधुनिक माध्यम अपनाकऽ लोक-संस्कृति बचा आ प्रसारित कऽ सकैत छथि लोकगीत लिखित रहय संरक्षण असंभव विद्वान माध्यम न अपनाबथि
व्याख्या: माध्यम बदलेला परम्परा नष्ट नहि हो; सजग प्रयोगसँ ओ सुरक्षित भऽ सकैत अछि।
प्रश्न ३७६
मैथिली गीत-संगीत विशेषांकमे स्त्री-स्वरक प्रमुख क्षेत्र कोन देखाइत अछि?
केवल पुरुष मंच गृह-संस्कार असाहित्यिक विवाह गीत, लोकसंस्कार, वन्दना आ पारिवारिक-सांस्कृतिक स्मृति स्त्री-स्वर अनुपस्थित
व्याख्या: मिथिला गीतपरंपरामे स्त्री-गायनक केंद्रीय स्थान अछि।
प्रश्न ३७७
गीत-संगीत विशेषांकक आधार पर मैथिली सांस्कृतिक नीति लेल कोन सुझाव बनैत अछि?
बाल-अल्बम निर्माण, लोकगीत अभिलेखन, गुणवत्तापूर्ण रेकॉर्डिंग, भाषा-शुद्धि आ डिजिटल आर्काइव विस्तार रेकॉर्डिंग रोकू लोकगीत विसरू बालसामग्री छोड़ू
व्याख्या: विशेषांक समस्या आ संभावना दुनू बतबैत अछि; नीति-स्तर पर संरक्षण आ नव-निर्माण जरूरी अछि।
प्रश्न ३७८
मैथिली गीत-संगीतक प्रश्न-संख्या ३०-४० सँ बढ़ायब किएक उचित अछि?
किएकि पृष्ठ-संख्या याद करब किएकि प्रश्न स्थिर चाही कारण अंकमे अनेक लेखक, अनेक विधा, संगीत-लेख, एल्बम-समीक्षा, बाल-सामग्री आ डिजिटल आर्काइवक प्रश्न अछि किएकि नाम दोहराएब
व्याख्या: गतिशील प्रश्न-संख्या सामग्रीक बहुलता पर आधारित होयबाक चाही।
प्रश्न ३७९
गीत-संगीत विशेषांकक समग्र संदेश की अछि?
मैथिली गीत-संगीत परम्परा, आधुनिक माध्यम, बाल-संस्कार आ डिजिटल अभिलेखनक संग जीवित रहि सकैत अछि परम्परा आ आधुनिकता असंगत मैथिली संगीत समाप्त गीत भाषा-संरक्षणमे बेकार
व्याख्या: ई अंक परम्परा आ माध्यम-परिवर्तनक बीच रचनात्मक पुल बनबैत अछि।
प्रश्न ३८०
उच्च-स्तरीय क्विजमे ‘कौन लेख कतय’ छोड़ि कोन बात पूछल जायत?
कौन पृष्ठ कतेक उपशीर्षक केवल क्रमांक लेखकक तर्क, सांस्कृतिक अर्थ, गीत-रूप, माध्यम-परिवर्तन आ भाषा-संरक्षणक सम्बन्ध
व्याख्या: यही प्रकारक प्रश्न विद्यार्थीकेँ सामग्रीक भीतरक विचार बुझाबैत अछि।
प्रश्न ३८१
मैथिली गीत-संगीत विशेषांक आजक यूट्यूब/स्ट्रीमिंग युगमे कोन शिक्षा दैत अछि?
माध्यम बदलैत रहैत अछि, मुदा गुणवत्ता, भाषा, अभिलेखन आ बाल-संस्कारक प्रश्न स्थायी अछि नव माध्यममे भाषा गौण गुणक कसौटी खत्म इतिहासक जरूरत नहि
व्याख्या: सी.डी. युगक बहस आज डिजिटल गीत-संस्कृति पर सेहो लागू होइत अछि।
प्रश्न ३८२
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
राजीव रंजन लाल गजेन्द्र ठाकुर रोशन चौधरी आशीष अनचिन्हार
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली वेब पत्रकारिता - अध्याय ९ क्विज़ (नाटक, फिल्म एवं संगीत)” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३८३
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
२०१३ २०१४ २०१५ २०१६
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली वेब पत्रकारिता - अध्याय ९ क्विज़ (नाटक, फिल्म एवं संगीत)” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३८४
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
भाष्कर झा आशीष अनचिन्हार प्रकाश झा राजीव रंजन लाल
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली वेब पत्रकारिता - अध्याय ९ क्विज़ (नाटक, फिल्म एवं संगीत)” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३८५
“विदेह मैथिली नाट्य उत्सव” ब्लाग कोन मास (वर्ष २०११) मे शुरू भेल छल ?
जनवरी जून अगस्त दिसम्बर
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली वेब पत्रकारिता - अध्याय ९ क्विज़ (नाटक, फिल्म एवं संगीत)” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३८६
“मैथिली सिनेमा” ब्लागक संचालक भाष्कर झा कोन भ्रम फैलैत छलाह ?
हमर ब्लाग सभसँ पुरान गजल ब्लाग अछि हमर ब्लाग मैथिली फिल्म-संगीतक पहिल पोर्टल अछि हमर ब्लाग पर पहिल बेर गीत सुविधा अछि हमर ब्लाग एकमात्र नाटक समर्पित अछि
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली वेब पत्रकारिता - अध्याय ९ क्विज़ (नाटक, फिल्म एवं संगीत)” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३८७
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
३ मई २०२१ ३ मई २०२२ ३ जून २०२२ ३ मई २०२३
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली वेब पत्रकारिता - अध्याय ९ क्विज़ (नाटक, फिल्म एवं संगीत)” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३८८
“मैथिली लोक गीत” ब्लागक पहिल (आ अंतिम) पोस्ट कोन वर्ष भेल छल ?
२००५ २००६ २००७ २००८
व्याख्या: ई प्रश्न “मैथिली वेब पत्रकारिता - अध्याय ९ क्विज़ (नाटक, फिल्म एवं संगीत)” स्रोतसँ लेल गेल अछि।
प्रश्न ३८९
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मुख्य भाग/सेक्शन अलग वेबसाइटक शीर्षक केवल बाहरी विज्ञापन व्यक्ति-नाम
व्याख्या: “विदेह नाट्य उत्सव” दृश्य-श्रव्य पृष्ठक मुख्य भाग/सेक्शन रूपमे सूचीबद्ध अछि।
प्रश्न ३९०
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
व्यक्ति-नाम केवल बाहरी विज्ञापन मुख्य भाग/सेक्शन अलग वेबसाइटक शीर्षक
व्याख्या: “नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी” दृश्य-श्रव्य पृष्ठक मुख्य भाग/सेक्शन रूपमे सूचीबद्ध अछि।
प्रश्न ३९१
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
केवल बाहरी विज्ञापन मुख्य भाग/सेक्शन व्यक्ति-नाम अलग वेबसाइटक शीर्षक
व्याख्या: “ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा” दृश्य-श्रव्य पृष्ठक मुख्य भाग/सेक्शन रूपमे सूचीबद्ध अछि।
प्रश्न ३९२
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
अलग वेबसाइटक शीर्षक व्यक्ति-नाम मुख्य भाग/सेक्शन केवल बाहरी विज्ञापन
व्याख्या: “मैथिली सीखू · संकेत भाषा” दृश्य-श्रव्य पृष्ठक मुख्य भाग/सेक्शन रूपमे सूचीबद्ध अछि।
प्रश्न ३९३
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
अलग वेबसाइटक शीर्षक व्यक्ति-नाम केवल बाहरी विज्ञापन मुख्य भाग/सेक्शन
व्याख्या: “मैथिली फिल्म आ रंगमंच” दृश्य-श्रव्य पृष्ठक मुख्य भाग/सेक्शन रूपमे सूचीबद्ध अछि।
प्रश्न ३९४
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मुख्य भाग/सेक्शन केवल बाहरी विज्ञापन अलग वेबसाइटक शीर्षक व्यक्ति-नाम
व्याख्या: “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” दृश्य-श्रव्य पृष्ठक मुख्य भाग/सेक्शन रूपमे सूचीबद्ध अछि।
प्रश्न ३९५
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मुख्य भाग/सेक्शन व्यक्ति-नाम केवल बाहरी विज्ञापन अलग वेबसाइटक शीर्षक
व्याख्या: “गीत · गजल” दृश्य-श्रव्य पृष्ठक मुख्य भाग/सेक्शन रूपमे सूचीबद्ध अछि।
प्रश्न ३९६
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
अलग वेबसाइटक शीर्षक व्यक्ति-नाम मुख्य भाग/सेक्शन केवल बाहरी विज्ञापन
व्याख्या: “सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव” दृश्य-श्रव्य पृष्ठक मुख्य भाग/सेक्शन रूपमे सूचीबद्ध अछि।
प्रश्न ३९७
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
केवल बाहरी विज्ञापन व्यक्ति-नाम मुख्य भाग/सेक्शन अलग वेबसाइटक शीर्षक
व्याख्या: “परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ” दृश्य-श्रव्य पृष्ठक मुख्य भाग/सेक्शन रूपमे सूचीबद्ध अछि।
प्रश्न ३९८
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
अलग वेबसाइटक शीर्षक केवल बाहरी विज्ञापन मुख्य भाग/सेक्शन व्यक्ति-नाम
व्याख्या: “अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास” दृश्य-श्रव्य पृष्ठक मुख्य भाग/सेक्शन रूपमे सूचीबद्ध अछि।
प्रश्न ३९९
“विदेह इण्डेक्स (विदेह १-४४० आ सदेह १-३७ केर रचनाक अनुक्रमणिका)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो खोज आ इण्डेक्स विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “विदेह इण्डेक्स (विदेह १-४४० आ सदेह १-३७ केर रचनाक अनुक्रमणिका)” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४००
“विदेह १-४४० इण्डेक्स सदेह १-३७ इण्डेक्स” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ विद्यापति गीत विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा)
व्याख्या: “विदेह १-४४० इण्डेक्स सदेह १-३७ इण्डेक्स” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४०१
“विदेह आ सदेह दुनू” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) विदेह सदेह २८ विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन विद्यापति सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “विदेह आ सदेह दुनू” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४०२
“१ उपाध्याय रामदास — आनन्द विजयाभिदान नाटिका” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली फिल्म विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन गजल पाठ मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “१ उपाध्याय रामदास — आनन्द विजयाभिदान नाटिका” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४०३
“२ उमापति — पारिजात हरण” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि) विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री मैथिली फिल्म
व्याख्या: “२ उमापति — पारिजात हरण” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४०४
“३ कान्हा रामदास — गौरीस्वयंवर” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
सौभाग्य मिथिला सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन गीत · गजल
व्याख्या: “३ कान्हा रामदास — गौरीस्वयंवर” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४०५
“४ जगत्ज्योतिर्रमल्ल — हरगौरी विवाह नाटक कुञ्जविहार नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन सुषमा मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “४ जगत्ज्योतिर्रमल्ल — हरगौरी विवाह नाटक कुञ्जविहार नाटक” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४०६
“५ जगत्प्रकाशमल्ल — प्रभावतीहरण नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन विदेह सदेह ३७ मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “५ जगत्प्रकाशमल्ल — प्रभावतीहरण नाटक” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४०७
“६ ज्योतिरीश्वर ठाकुर (सौजन्य- डिजिटल लाइब्रेरी ऑफ इण्डिया) — मैथिली धूर्तसमागम” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सदेह ३७ अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “६ ज्योतिरीश्वर ठाकुर (सौजन्य- डिजिटल लाइब्रेरी ऑफ इण्डिया) — मैथिली धूर्तसमागम” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४०८
“७ देवानन्द — उषाहरण” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “७ देवानन्द — उषाहरण” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४०९
“८ दैत्यारि ठाकुर — श्यामंत हरण यात्रा (अंकिया नाट)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “८ दैत्यारि ठाकुर — श्यामंत हरण यात्रा (अंकिया नाट)” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४१०
“९ नन्दीपति — कृष्णकेलिमाला” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सदेह ३७ विद्यापति गीत विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “९ नन्दीपति — कृष्णकेलिमाला” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४११
“१० नन्दीपति — गीतमाला” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सदेह ३७ मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन मैथिली फिल्म विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री
व्याख्या: “१० नन्दीपति — गीतमाला” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४१२
“११ भानुनाथ — प्रभावती हरण” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि) विद्यापति गीत खोज आ इण्डेक्स मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “११ भानुनाथ — प्रभावती हरण” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४१३
“१२ माधवदेव — भूमि लुटिया झुमुरा आ पिम्परा-गुचुरा-झुमुरा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
खोज आ इण्डेक्स अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “१२ माधवदेव — भूमि लुटिया झुमुरा आ पिम्परा-गुचुरा-झुमुरा” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४१४
“१३ रत्नपाणि — उषाहरण नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सीखू · संकेत भाषा मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली फिल्म आ रंगमंच
व्याख्या: “१३ रत्नपाणि — उषाहरण नाटक” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४१५
“१४ रमापति — रुक्मणी परिचय” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती)
व्याख्या: “१४ रमापति — रुक्मणी परिचय” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४१६
“१५ लक्ष्मीदेव — कुमारहरण नाट शत स्कंध रावण वध (अंकिया नाट)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव
व्याख्या: “१५ लक्ष्मीदेव — कुमारहरण नाट शत स्कंध रावण वध (अंकिया नाट)” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४१७
“१६ लाल — गौरीस्वयंवर नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार
व्याख्या: “१६ लाल — गौरीस्वयंवर नाटक” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४१८
“१७ विद्यापति ठक्कुरः (१३४०-१४३५) [मैथिलीक आदि कवि ज्योतिरीश्वर-पूर्व विद्यापतिसँ भिन्न, संस्कृत आ अवहट्ठमे लेखन] — गोरक्षविज…” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सदेह २८ सुषमा एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “१७ विद्यापति ठक्कुरः (१३४०-१४३५) [मैथिलीक आदि कवि ज्योतिरीश्वर-पूर्व विद्यापतिसँ भिन्न, संस्कृत आ अवहट्ठमे लेखन] — गोरक्षविज…” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४१९
“१८ शंकरदेव — पारिजातहरण” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “१८ शंकरदेव — पारिजातहरण” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४२०
“१९ शंकरदेव — रामविजय” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली फिल्म आ रंगमंच मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री
व्याख्या: “१९ शंकरदेव — रामविजय” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४२१
“२० शिवदत्त — गौरीपरिणय सीतास्वयंवर दुर्गाविजय” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव आन प्रसंग सम्बन्धी कथन नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “२० शिवदत्त — गौरीपरिणय सीतास्वयंवर दुर्गाविजय” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४२२
“२१ शिवदत्त — पारिजात नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
सौभाग्य मिथिला मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “२१ शिवदत्त — पारिजात नाटक” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४२३
“२२ शिवदत्त — कथा बौद्ध सिद्ध मेहथपा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन सुषमा मैथिली फिल्म आ रंगमंच अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास
व्याख्या: “२२ शिवदत्त — कथा बौद्ध सिद्ध मेहथपा” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४२४
“२३ शिवदत्त — सखुआवाली” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “२३ शिवदत्त — सखुआवाली” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४२५
“२४ श्रीकांत — श्रीकृष्ण जन्म रहस्य” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी कथन सुषमा विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “२४ श्रीकांत — श्रीकृष्ण जन्म रहस्य” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४२६
“२५ सिद्ध नरसिंहमल्ल — गीतावली सिद्धि” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) विदेह सदेह २८ मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “२५ सिद्ध नरसिंहमल्ल — गीतावली सिद्धि” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४२७
“२६ हर्षनाथ झा — माधवानन्द नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन मैथिली चलचित्र किराया पर मैथिली सीखू · संकेत भाषा मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “२६ हर्षनाथ झा — माधवानन्द नाटक” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४२८
“२७ हर्षनाथ झा — उषाहरण” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन विदेह सम्बन्धी कथन अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास ८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर)
व्याख्या: “२७ हर्षनाथ झा — उषाहरण” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४२९
“उपाध्याय रामदास — आनन्द विजयाभिदान नाटिका” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) मैथिली चलचित्र किराया पर ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा
व्याख्या: “उपाध्याय रामदास — आनन्द विजयाभिदान नाटिका” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४३०
“जगत्ज्योतिर्रमल्ल — हरगौरी विवाह नाटक कुञ्जविहार नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सीखू · संकेत भाषा विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी सुषमा बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ
व्याख्या: “जगत्ज्योतिर्रमल्ल — हरगौरी विवाह नाटक कुञ्जविहार नाटक” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४३१
“जगत्प्रकाशमल्ल — प्रभावतीहरण नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विद्यापति गीत विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी ८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी
व्याख्या: “जगत्प्रकाशमल्ल — प्रभावतीहरण नाटक” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४३२
“दैत्यारि ठाकुर — श्यामंत हरण यात्रा (अंकिया नाट)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि) विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मैथिली सीखू · संकेत भाषा
व्याख्या: “दैत्यारि ठाकुर — श्यामंत हरण यात्रा (अंकिया नाट)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४३३
“रत्नपाणि — उषाहरण नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार मिनाप-१ खोज आ इण्डेक्स विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “रत्नपाणि — उषाहरण नाटक” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४३४
“लक्ष्मीदेव — कुमारहरण नाट शत स्कंध रावण वध (अंकिया नाट)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सीखू · संकेत भाषा विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार
व्याख्या: “लक्ष्मीदेव — कुमारहरण नाट शत स्कंध रावण वध (अंकिया नाट)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४३५
“लाल — गौरीस्वयंवर नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैथिली सम्बन्धी कथन एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन सौभाग्य मिथिला
व्याख्या: “लाल — गौरीस्वयंवर नाटक” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४३६
“शिवदत्त — पारिजात नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कथन अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास
व्याख्या: “शिवदत्त — पारिजात नाटक” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४३७
“हर्षनाथ झा — माधवानन्द नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा मिनाप-१ परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ
व्याख्या: “हर्षनाथ झा — माधवानन्द नाटक” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४३८
“प्रबोध नारायण सिंह (सौजन्य- नचिकेता) — प्रेमक रोग (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “प्रबोध नारायण सिंह (सौजन्य- नचिकेता) — प्रेमक रोग (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४३९
“आनन्द कुमार झा — टाकाक मोल (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी गजल पाठ कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री
व्याख्या: “आनन्द कुमार झा — टाकाक मोल (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४४०
“आनन्द कुमार झा — कलह (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) खोज आ इण्डेक्स ८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर)
व्याख्या: “आनन्द कुमार झा — कलह (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४४१
“आनन्द कुमार झा — बदलैत समाज (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि)
व्याख्या: “आनन्द कुमार झा — बदलैत समाज (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४४२
“आनन्द कुमार झा — धधाइत नवकी कनियाँक लहास (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैथिली फिल्म मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ
व्याख्या: “आनन्द कुमार झा — धधाइत नवकी कनियाँक लहास (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४४३
“आनन्द कुमार झा — हठात् परिवर्तन (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी विदेह सदेह ३७ मैथिली सम्बन्धी कथन पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ
व्याख्या: “आनन्द कुमार झा — हठात् परिवर्तन (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४४४
“आनन्द कुमार झा — मुक्ति यात्रा (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
गीत · गजल विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी आन प्रसंग सम्बन्धी कथन विदेह सदेह ३७
व्याख्या: “आनन्द कुमार झा — मुक्ति यात्रा (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४४५
“इलारानी सिंह (सौजन्य- नचिकेता) — प्रेम- एक कविता (अनूदित नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली चलचित्र किराया पर अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “इलारानी सिंह (सौजन्य- नचिकेता) — प्रेम- एक कविता (अनूदित नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४४६
“डॉ. उदय नारायण सिंह "नचिकेता" (सौजन्य- नचिकेता) — जनक आ' अन्यान्य एकांकी” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार मैलोरंग-२ मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “डॉ. उदय नारायण सिंह "नचिकेता" (सौजन्य- नचिकेता) — जनक आ' अन्यान्य एकांकी” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४४७
“डॉ. उदय नारायण सिंह "नचिकेता" (सौजन्य- नचिकेता) — नाटक क लेल” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव मैथिली सम्बन्धी कथन गजल पाठ विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “डॉ. उदय नारायण सिंह "नचिकेता" (सौजन्य- नचिकेता) — नाटक क लेल” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४४८
“डॉ. उदय नारायण सिंह "नचिकेता" (सौजन्य- नचिकेता) — प्रियंवदा (एकांकी)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ मैथिली सीखू · संकेत भाषा चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि) विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “डॉ. उदय नारायण सिंह "नचिकेता" (सौजन्य- नचिकेता) — प्रियंवदा (एकांकी)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४४९
“कुणाल (सौजन्य कुणाल) — कुसमा-सलहेस आ अन्य छओ गोट नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ गजल पाठ मैथिली सीखू · संकेत भाषा
व्याख्या: “कुणाल (सौजन्य कुणाल) — कुसमा-सलहेस आ अन्य छओ गोट नाटक” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४५०
“डॉ. गंगेश गुंजन (सौजन्य- गंगेश गुंजन) — प्रथम-चौबटिया-नाटक (बुधिबधिया)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी गीत · गजल मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा)
व्याख्या: “डॉ. गंगेश गुंजन (सौजन्य- गंगेश गुंजन) — प्रथम-चौबटिया-नाटक (बुधिबधिया)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४५१
“डॉ. गंगेश गुंजन (सौजन्य- गंगेश गुंजन) — नाटक आइ भोर” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
गजल पाठ आन प्रसंग सम्बन्धी कथन विदेह सदेह ३७ विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “डॉ. गंगेश गुंजन (सौजन्य- गंगेश गुंजन) — नाटक आइ भोर” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४५२
“अनुवाद (मैथिली) - गजेन्द्र ठाकुर (अनुवादक): — 41. भूत-प्रेतक नाट्यशाला, (बाल साहित्य), (२०२२)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
खोज आ इण्डेक्स विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार
व्याख्या: “अनुवाद (मैथिली) - गजेन्द्र ठाकुर (अनुवादक): — 41. भूत-प्रेतक नाट्यशाला, (बाल साहित्य), (२०२२)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४५३
“गजेन्द्र ठाकुर — 2. बाल मण्डली/ किशोर जगत (बाल नाटक, लघुकथा, कविता आदि) (बाल साहित्य), (२००९)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव मैथिली फिल्म आ रंगमंच
व्याख्या: “गजेन्द्र ठाकुर — 2. बाल मण्डली/ किशोर जगत (बाल नाटक, लघुकथा, कविता आदि) (बाल साहित्य), (२००९)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४५४
“गजेन्द्र ठाकुर — 4. संकर्षण (नाटक) (२००९)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विद्यापति गीत ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “गजेन्द्र ठाकुर — 4. संकर्षण (नाटक) (२००९)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४५५
“गजेन्द्र ठाकुर — 22. जलोदीप (बाल-नाटक संग्रह), (बाल साहित्य), (२०१२)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा विद्यापति सम्बन्धी कथन मैथिली चलचित्र किराया पर
व्याख्या: “गजेन्द्र ठाकुर — 22. जलोदीप (बाल-नाटक संग्रह), (बाल साहित्य), (२०१२)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४५६
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी आन प्रसंग सम्बन्धी कथन गजल पाठ गीत · गजल
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४५७
“गजेन्द्र ठाकुर — 30. मचण्ड (नाटक) (२०१४)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
गीत · गजल सौभाग्य मिथिला नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “गजेन्द्र ठाकुर — 30. मचण्ड (नाटक) (२०१४)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४५८
“गजेन्द्र ठाकुर — 46. गंगा ब्रिज (नाटक) (२०२३)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैथिली फिल्म आ रंगमंच विद्यापति सम्बन्धी कथन मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती)
व्याख्या: “गजेन्द्र ठाकुर — 46. गंगा ब्रिज (नाटक) (२०२३)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४५९
“गजेन्द्र ठाकुर — 47. उल्कामुख (नाटक) (२०२३)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “गजेन्द्र ठाकुर — 47. उल्कामुख (नाटक) (२०२३)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४६०
“जगदीश प्रसाद मण्डल — बीरांगना (एकांकी) २०१७” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “जगदीश प्रसाद मण्डल — बीरांगना (एकांकी) २०१७” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४६१
“बेचन ठाकुर (सौजन्य- बेचन ठाकुर) — बेटीक अपमान आ छीनरदेवी (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विद्यापति सम्बन्धी कथन विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैथिली सम्बन्धी कथन सुषमा
व्याख्या: “बेचन ठाकुर (सौजन्य- बेचन ठाकुर) — बेटीक अपमान आ छीनरदेवी (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४६२
“बेचन ठाकुर (सौजन्य- बेचन ठाकुर) — बाप भेल पित्ती आ अधिकार (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सीखू · संकेत भाषा विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी आन प्रसंग सम्बन्धी कथन विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “बेचन ठाकुर (सौजन्य- बेचन ठाकुर) — बाप भेल पित्ती आ अधिकार (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४६३
“बेचन ठाकुर (सौजन्य- बेचन ठाकुर) — बिसवासघात (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “बेचन ठाकुर (सौजन्य- बेचन ठाकुर) — बिसवासघात (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४६४
“बेचन ठाकुर (सौजन्य- बेचन ठाकुर) — ऊँच-नीच (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी ८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) विदेह सदेह २८
व्याख्या: “बेचन ठाकुर (सौजन्य- बेचन ठाकुर) — ऊँच-नीच (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४६५
“बेचन ठाकुर (सौजन्य- बेचन ठाकुर) — भोँट (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “बेचन ठाकुर (सौजन्य- बेचन ठाकुर) — भोँट (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४६६
“बेचन ठाकुर (सौजन्य- बेचन ठाकुर) — नबघर (चारिटा नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव
व्याख्या: “बेचन ठाकुर (सौजन्य- बेचन ठाकुर) — नबघर (चारिटा नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४६७
“मुन्ना जी — तीन टा बाल नाटक (मैथिली बाल साहित्य)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार मैथिली चलचित्र किराया पर विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “मुन्ना जी — तीन टा बाल नाटक (मैथिली बाल साहित्य)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४६८
“योगेन्द्र पाठक "वियोगी" (सौजन्य- योगेन्द्र पाठक "वियोगी") — रोबोट (अनूदित साइंस-फिक्शन नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी सुषमा विदेह सदेह ३७ मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “योगेन्द्र पाठक "वियोगी" (सौजन्य- योगेन्द्र पाठक "वियोगी") — रोबोट (अनूदित साइंस-फिक्शन नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४६९
“रवि भूषण पाठक — रिहर्सल (नाटक)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “रवि भूषण पाठक — रिहर्सल (नाटक)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४७०
“राजदेव मण्डल — लाज (एकांकी)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि) मैथिली सम्बन्धी कथन विद्यापति गीत विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “राजदेव मण्डल — लाज (एकांकी)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४७१
“डॉ. राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर' (सौजन्य- राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर') — महिषासुर मुर्दावाद एवं अन्य नाटक (१९९७)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी गजल पाठ विद्यापति सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “डॉ. राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर' (सौजन्य- राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर') — महिषासुर मुर्दावाद एवं अन्य नाटक (१९९७)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४७२
“डॉ. राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर' (सौजन्य- राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर') — लोक नाट्य: जट जटिन (२००७) (शोध)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी सुषमा परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “डॉ. राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर' (सौजन्य- राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर') — लोक नाट्य: जट जटिन (२००७) (शोध)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४७३
“डॉ. राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर' (सौजन्य- राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर') — भैया अएलै अपन सोराज (नाटक संग्रह) (२०१०)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
सौभाग्य मिथिला सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैलोरंग-२
व्याख्या: “डॉ. राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर' (सौजन्य- राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर') — भैया अएलै अपन सोराज (नाटक संग्रह) (२०१०)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४७४
“डॉ. राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर' (सौजन्य- राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर') — सूली पर इजोत एवं अन्य नाटक (२०१५)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी आन प्रसंग सम्बन्धी कथन नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ
व्याख्या: “डॉ. राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर' (सौजन्य- राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर') — सूली पर इजोत एवं अन्य नाटक (२०१५)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४७५
“डॉ. राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर' (सौजन्य- राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर') — रामभरोस कापड़ि "भ्रमर"क किछु नाटक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सम्बन्धी कथन सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “डॉ. राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर' (सौजन्य- राम भरोस कापड़ि 'भ्रमर') — रामभरोस कापड़ि "भ्रमर"क किछु नाटक” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४७६
“लल्लन प्रसाद ठाकुर (१९५३-१९९५) (सौजन्य- कुसुम ठाकुर) — नाटककार लल्लन प्रसाद ठाकुर समग्र रचनावली (५ टा नाटक, ४ टा एकांकी आ ३…” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैलोरंग-२ अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी विदेह सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “लल्लन प्रसाद ठाकुर (१९५३-१९९५) (सौजन्य- कुसुम ठाकुर) — नाटककार लल्लन प्रसाद ठाकुर समग्र रचनावली (५ टा नाटक, ४ टा एकांकी आ ३…” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४७७
“विभा रानी — विभा रानीक दूटा नाटक (भाग रौ आ बलचन्दा)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी
व्याख्या: “विभा रानी — विभा रानीक दूटा नाटक (भाग रौ आ बलचन्दा)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४७८
“सुशील (सौजन्य- सुशील) — भामती (नाटक) (पहिल मंचन १९९१, प्रकाशन २०१३)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली चलचित्र किराया पर विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) सुषमा
व्याख्या: “सुशील (सौजन्य- सुशील) — भामती (नाटक) (पहिल मंचन १९९१, प्रकाशन २०१३)” प्रविष्टि “विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४७९
“विदेह : सदेह ८ — मैथिली नाट्य उत्सव देवनागरी मिथिलाक्षर — देवनागरी” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन सुषमा
व्याख्या: “विदेह : सदेह ८ — मैथिली नाट्य उत्सव देवनागरी मिथिलाक्षर — देवनागरी” प्रविष्टि “विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४८०
“विदेह : सदेह ८ — मैथिली नाट्य उत्सव देवनागरी मिथिलाक्षर — मिथिलाक्षर” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सीखू · संकेत भाषा अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री
व्याख्या: “विदेह : सदेह ८ — मैथिली नाट्य उत्सव देवनागरी मिथिलाक्षर — मिथिलाक्षर” प्रविष्टि “विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४८१
“५) नाटक विशेषांक अंक ७२ (15 दिस २०१०) — अंक ७२ (15 दिस २०१०)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी कथन गीत · गजल मैथिली फिल्म विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री
व्याख्या: “५) नाटक विशेषांक अंक ७२ (15 दिस २०१०) — अंक ७२ (15 दिस २०१०)” प्रविष्टि “विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४८२
विदेह — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री विद्यापति गीत नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी विदेह सदेह ३७
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४८३
“१०. नन्द विलास रायक चारि कथा आ एक एकांकी आ गजेन्द्र ठाकुरक टिप्पणी विदेह_361 — विदेह_361” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “१०. नन्द विलास रायक चारि कथा आ एक एकांकी आ गजेन्द्र ठाकुरक टिप्पणी विदेह_361 — विदेह_361” प्रविष्टि “विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४८४
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली सम्बन्धी कथन ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन सुषमा
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४८५
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली सम्बन्धी कथन आन प्रसंग सम्बन्धी कथन अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४८६
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली सीखू · संकेत भाषा आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती)
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४८७
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
1. गौरीशकर मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन सौभाग्य मिथिला
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४८८
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) खोज आ इण्डेक्स चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि)
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४८९
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली फिल्म आ रंगमंच विदेह सदेह २८ मैथिली सम्बन्धी कथन अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४९०
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली सम्बन्धी कथन अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४९१
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली सम्बन्धी कथन ८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) विदेह सम्बन्धी कथन सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४९२
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली सम्बन्धी कथन ८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) विद्यापति गीत सुषमा
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४९३
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन गीत · गजल मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४९४
“मैथिली ऑडियो बुक्स” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सीखू · संकेत भाषा मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा
व्याख्या: “मैथिली ऑडियो बुक्स” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४९५
विदेह; मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी मैथिली सम्बन्धी कथन सौभाग्य मिथिला
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४९६
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कथन बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४९७
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली सम्बन्धी कथन ८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४९८
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि)
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ४९९
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली सम्बन्धी कथन मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) मैलोरंग-२ परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५००
“मैथिली” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सदेह ३७ सौभाग्य मिथिला मैथिली सीखू · संकेत भाषा मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “मैथिली” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५०१
“झिझि या” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि) बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती)
व्याख्या: “झिझि या” प्रविष्टि “बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५०२
“ढोल-पिप ही” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सीखू · संकेत भाषा ८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “ढोल-पिप ही” प्रविष्टि “बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५०३
“रसनचौ की” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो विदेह सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “रसनचौ की” प्रविष्टि “पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५०४
“ममता गाबय गीत” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली फिल्म मैथिली सीखू · संकेत भाषा 1. गौरीशकर मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “ममता गाबय गीत” प्रविष्टि “मैथिली फिल्म” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५०५
“कन्यादान” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली फिल्म गीत · गजल कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “कन्यादान” प्रविष्टि “मैथिली फिल्म” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५०६
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली चलचित्र किराया पर आन प्रसंग सम्बन्धी कथन गीत · गजल सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “मैथिली चलचित्र किराया पर” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५०७
“गामक घर” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) मैथिली चलचित्र किराया पर गजल पाठ पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ
व्याख्या: “गामक घर” प्रविष्टि “मैथिली चलचित्र किराया पर” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५०८
“धुइन” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी मैथिली चलचित्र किराया पर पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि)
व्याख्या: “धुइन” प्रविष्टि “मैथिली चलचित्र किराया पर” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५०९
“चौबटिया” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि) विदेह सम्बन्धी कथन गीत · गजल
व्याख्या: “चौबटिया” प्रविष्टि “चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५१०
“ललका पाग भाग-१” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) विदेह सदेह २८ मैथिली चलचित्र किराया पर सौभाग्य मिथिला
व्याख्या: “ललका पाग भाग-१” प्रविष्टि “सौभाग्य मिथिला” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५११
“ललका पाग भाग-२” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली चलचित्र किराया पर सौभाग्य मिथिला परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ मैथिली सीखू · संकेत भाषा
व्याख्या: “ललका पाग भाग-२” प्रविष्टि “सौभाग्य मिथिला” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५१२
“बुधियार छौड़ा आ राक्षस” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री विदेह सदेह ३७ मिनाप-१ आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “बुधियार छौड़ा आ राक्षस” प्रविष्टि “मिनाप-१” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५१३
“नचिकेताक एक छल राजा - भाग- 1” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) विदेह सदेह ३७ मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “नचिकेताक एक छल राजा - भाग- 1” प्रविष्टि “मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५१४
“नचिकेताक एक छल राजा - भाग- 2” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास विदेह सदेह २८
व्याख्या: “नचिकेताक एक छल राजा - भाग- 2” प्रविष्टि “मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५१५
“काठक लोक- महेन्द्र मलंगिया भाग- 1” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “काठक लोक- महेन्द्र मलंगिया भाग- 1” प्रविष्टि “मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५१६
“काठक लोक- महेन्द्र मलंगिया भाग- 2” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) खोज आ इण्डेक्स
व्याख्या: “काठक लोक- महेन्द्र मलंगिया भाग- 2” प्रविष्टि “मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५१७
“कोसी सेमीनार 12 सितम्बर २००८ भाग-१” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
सुषमा मैथिली चलचित्र किराया पर मैलोरंग-२ विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “कोसी सेमीनार 12 सितम्बर २००८ भाग-१” प्रविष्टि “मैलोरंग-२” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५१८
“कोसी सेमीनार 12 सितम्बर २००८ भाग-२” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि) गीत · गजल मैलोरंग-२ 1. गौरीशकर
व्याख्या: “कोसी सेमीनार 12 सितम्बर २००८ भाग-२” प्रविष्टि “मैलोरंग-२” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५१९
“प्यारे मैथिल चैनल- किरण चौधरी आ संगीता आनन्द” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली फिल्म आ रंगमंच
व्याख्या: “प्यारे मैथिल चैनल- किरण चौधरी आ संगीता आनन्द” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५२०
“मिथिरंग लोक तरंग” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
1. गौरीशकर खोज आ इण्डेक्स ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “मिथिरंग लोक तरंग” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५२१
“मिथिला चैप्टर” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सदेह ३७ परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “मिथिला चैप्टर” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५२२
“खिस्सा-पिहानी नेना भुटका लेल” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
1. गौरीशकर विदेह सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ
व्याख्या: “खिस्सा-पिहानी नेना भुटका लेल” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५२३
“मिनाप” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
सुषमा विदेह सदेह २८ यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “मिनाप” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५२४
“मैलोरंग” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती)
व्याख्या: “मैलोरंग” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५२५
“मिथिलांगन” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार मैथिली सीखू · संकेत भाषा
व्याख्या: “मिथिलांगन” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५२६
“भंगिमा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली चलचित्र किराया पर
व्याख्या: “भंगिमा” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५२७
“मैथिली रंगमंच” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी विदेह सदेह ३७
व्याख्या: “मैथिली रंगमंच” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५२८
“कोकिल मंच” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास
व्याख्या: “कोकिल मंच” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५२९
“मिथिला दर्शन” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि) कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार विद्यापति गीत यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “मिथिला दर्शन” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५३०
“मिथिला मिरर” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली चलचित्र किराया पर यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो विदेह सदेह २८ सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव
व्याख्या: “मिथिला मिरर” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५३१
“स्मृति एंटरटेनमेंट” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) गीत · गजल
व्याख्या: “स्मृति एंटरटेनमेंट” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५३२
“अचल चित्र” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सदेह ३७ मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “अचल चित्र” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५३३
“नीलम मैथिली” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “नीलम मैथिली” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५३४
“मैथिली गंगा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैलोरंग-२ विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव गजल पाठ
व्याख्या: “मैथिली गंगा” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५३५
“मिथिला जंक्शन” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास मैलोरंग-२
व्याख्या: “मिथिला जंक्शन” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५३६
“मैथिली क्लास” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विद्यापति गीत विदेह सदेह २८ यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा
व्याख्या: “मैथिली क्लास” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५३७
“मैथिली समाचार ( जनता टेलीविजन )” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) मिनाप-१ यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “मैथिली समाचार ( जनता टेलीविजन )” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५३८
“मैथिली टॉक्स” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
गीत · गजल सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “मैथिली टॉक्स” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५३९
“अप्पन टी . वी .” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
खोज आ इण्डेक्स यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “अप्पन टी . वी .” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५४०
“टी . वी . टुडे , जनकपुर” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो 1. गौरीशकर मैथिली चलचित्र किराया पर सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव
व्याख्या: “टी . वी . टुडे , जनकपुर” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५४१
“दृश्यम मीडिया” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि)
व्याख्या: “दृश्यम मीडिया” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५४२
“संस्कार मिथिला” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
खोज आ इण्डेक्स यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो 1. गौरीशकर आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “संस्कार मिथिला” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५४३
“सारेगामा मैथिली” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो खोज आ इण्डेक्स सौभाग्य मिथिला
व्याख्या: “सारेगामा मैथिली” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५४४
“नवरस मीडिया” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी कथन सुषमा मैलोरंग-२ यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “नवरस मीडिया” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५४५
“ज्योति एंटरटेनमेंट” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सदेह २८ मैथिली सीखू · संकेत भाषा मैथिली सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “ज्योति एंटरटेनमेंट” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५४६
“इजोरिया फिल्म्स” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
1. गौरीशकर नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी मैथिली फिल्म यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “इजोरिया फिल्म्स” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५४७
“अयोध्यानाथ चौधरी” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो खोज आ इण्डेक्स मिनाप-१
व्याख्या: “अयोध्यानाथ चौधरी” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५४८
“रेडियो जनकपुर” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) विद्यापति गीत यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “रेडियो जनकपुर” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५४९
“मिथिला टी . वी .” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सदेह २८ मैथिली सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी
व्याख्या: “मिथिला टी . वी .” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५५०
“मधुर मैथिली” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन विदेह सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “मधुर मैथिली” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५५१
“मैथिली - नेपाली सीखू” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री
व्याख्या: “मैथिली - नेपाली सीखू” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५५२
“अपन मैथिली” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) मैथिली सीखू · संकेत भाषा मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “अपन मैथिली” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५५३
“मैथिली पाठ” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विद्यापति गीत मैथिली फिल्म मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “मैथिली पाठ” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५५४
“सुरेन्द्र राउत” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “सुरेन्द्र राउत” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५५५
“मिथिलांचल” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सदेह २८ यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा सौभाग्य मिथिला
व्याख्या: “मिथिलांचल” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५५६
“अमित झा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी खोज आ इण्डेक्स ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा
व्याख्या: “अमित झा” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५५७
“प्रवेश मल्लिक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
सौभाग्य मिथिला आन प्रसंग सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “प्रवेश मल्लिक” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५५८
“आदित्य फिल्म्स एण्ड म्यूजिक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैलोरंग-२ सुषमा मैथिली सीखू · संकेत भाषा
व्याख्या: “आदित्य फिल्म्स एण्ड म्यूजिक” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५५९
“नेपाल टेलीविजन” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैलोरंग-२ मैथिली फिल्म आ रंगमंच
व्याख्या: “नेपाल टेलीविजन” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५६०
“आकाशवाणी मैथिली समाचार” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “आकाशवाणी मैथिली समाचार” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५६१
“आकाशवाणी अमृत महोत्सव” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “आकाशवाणी अमृत महोत्सव” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५६२
“रश्मि दत्त” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो खोज आ इण्डेक्स मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती)
व्याख्या: “रश्मि दत्त” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५६३
“प्रिया मल्लिक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली फिल्म आ रंगमंच यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैलोरंग-२
व्याख्या: “प्रिया मल्लिक” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५६४
“अनामिका झा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी कथन पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “अनामिका झा” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५६५
“रफ कट्स , नचिकेता” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव आन प्रसंग सम्बन्धी कथन पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “रफ कट्स , नचिकेता” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५६६
“कुञ्ज बिहारी” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
गजल पाठ विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “कुञ्ज बिहारी” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५६७
“राम बाबू झा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली फिल्म बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ विद्यापति गीत
व्याख्या: “राम बाबू झा” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५६८
“वी . जे ., विकास झा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “वी . जे ., विकास झा” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५६९
“तिरहुत मिथिला” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ मैथिली फिल्म आ रंगमंच
व्याख्या: “तिरहुत मिथिला” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५७०
“आइ लव मिथिला” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विद्यापति गीत यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “आइ लव मिथिला” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५७१
“लोक कला केन्द्र” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव खोज आ इण्डेक्स यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “लोक कला केन्द्र” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५७२
“रजनी पल्लवी” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
1. गौरीशकर सौभाग्य मिथिला यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो विद्यापति सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “रजनी पल्लवी” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५७३
“पूनम मिश्र” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह सदेह ३७ विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ
व्याख्या: “पूनम मिश्र” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५७४
“रंजना झा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो 1. गौरीशकर सुषमा
व्याख्या: “रंजना झा” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५७५
“जूली झा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
1. गौरीशकर अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “जूली झा” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५७६
“मैथिली ठाकुर” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
सौभाग्य मिथिला गीत · गजल यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो विदेह सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “मैथिली ठाकुर” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५७७
“अनुपम मिश्र पॉडकास्ट एपीसोड ४० कीर्तिनाथ झा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ
व्याख्या: “अनुपम मिश्र पॉडकास्ट एपीसोड ४० कीर्तिनाथ झा” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५७८
“ब्लूम लाइब्रेरी मैथिली” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास मैथिली सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो 1. गौरीशकर
व्याख्या: “ब्लूम लाइब्रेरी मैथिली” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५७९
“अरिपन फाउण्डेशन” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) 1. गौरीशकर मैथिली फिल्म
व्याख्या: “अरिपन फाउण्डेशन” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५८०
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो विदेह सम्बन्धी कथन अनूदित साहित्य आ समानान्तर इतिहास गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती)
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५८१
“जानकी एफ.एम समाचार” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव मैथिली फिल्म
व्याख्या: “जानकी एफ.एम समाचार” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५८२
“आकाशवाणी दरभंगा यू ट्यूब चैनल” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विद्यापति सम्बन्धी कथन गीत · गजल आन प्रसंग सम्बन्धी कथन यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो
व्याख्या: “आकाशवाणी दरभंगा यू ट्यूब चैनल” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५८३
मिथिला — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ मैथिली फिल्म आ रंगमंच यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५८४
मैथिली — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
विदेह सदेह २८ यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली सम्बन्धी कथन खोज आ इण्डेक्स
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५८५
मिथिला — एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली सीखू · संकेत भाषा
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५८६
“तू लिका” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ विद्यापति गीत सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा
व्याख्या: “तू लिका” प्रविष्टि “विद्यापति गीत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५८७
“गोविन्ददास-१” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) गजल पाठ विदेह सम्बन्धी कथन गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती)
व्याख्या: “गोविन्ददास-१” प्रविष्टि “गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५८८
“गोविन्ददास-२” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) सुषमा आन प्रसंग सम्बन्धी कथन ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा
व्याख्या: “गोविन्ददास-२” प्रविष्टि “गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५८९
“गोविन्ददास-३” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “गोविन्ददास-३” प्रविष्टि “गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५९०
“गोविन्ददास-४” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार मैथिली चलचित्र किराया पर गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ
व्याख्या: “गोविन्ददास-४” प्रविष्टि “गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५९१
“गोविन्ददास-५” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) मैथिली चलचित्र किराया पर आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “गोविन्ददास-५” प्रविष्टि “गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५९२
“गोविन्ददास-६” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन मैलोरंग-२ मैथिली सीखू · संकेत भाषा गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती)
व्याख्या: “गोविन्ददास-६” प्रविष्टि “गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५९३
“बहरे मुतकारिब” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार
व्याख्या: “बहरे मुतकारिब” प्रविष्टि “मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५९४
“गजल-२” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) विद्यापति गीत सौभाग्य मिथिला पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ
व्याख्या: “गजल-२” प्रविष्टि “मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५९५
“गजल-३” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) विदेह सम्बन्धी कथन मैथिली सीखू · संकेत भाषा
व्याख्या: “गजल-३” प्रविष्टि “मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५९६
“गजल-४” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती) गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) मैथिली चलचित्र किराया पर आन प्रसंग सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “गजल-४” प्रविष्टि “मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५९७
“82 म सगर राति दीप जरए , स्थान- गजेन्द्र ठाकुर जीक निज आवास , गाम- मेंहथ , जिला- मधुबनी। दिनांक- 31 मई २०१४ ( शनि दिन…” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
सौभाग्य मिथिला ८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ
व्याख्या: “82 म सगर राति दीप जरए , स्थान- गजेन्द्र ठाकुर जीक निज आवास , गाम- मेंहथ , जिला- मधुबनी। दिनांक- 31 मई २०१४ ( शनि दिन…” प्रविष्टि “८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५९८
“विदेह मैथिली नाट्य उत्सव” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सीखू · संकेत भाषा ८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) नाटक, रंगमंच आ नाट्य पोथी मैथिली फिल्म आ रंगमंच
व्याख्या: “विदेह मैथिली नाट्य उत्सव” प्रविष्टि “८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ५९९
“यू ट्यूब लिंक” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
खोज आ इण्डेक्स ८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) मैलोरंग-२ मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “यू ट्यूब लिंक” प्रविष्टि “८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर)” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६००
“विदेह समानान्तर साहित्य अकादेमी सम्मान समारोह” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली चलचित्र किराया पर विदेह सम्बन्धी कथन मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव
व्याख्या: “विदेह समानान्तर साहित्य अकादेमी सम्मान समारोह” प्रविष्टि “विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६०१
“जनकपुर- विद्यापति प र्व” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव मैलोरंग-२ ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा
व्याख्या: “जनकपुर- विद्यापति प र्व” प्रविष्टि “विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६०२
“जितेन्द्र झा , जनकपुर” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी कथन विद्यापति गीत विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव विदेह सदेह ३७
व्याख्या: “जितेन्द्र झा , जनकपुर” प्रविष्टि “विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६०३
“रामभ द्र” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ
व्याख्या: “रामभ द्र” प्रविष्टि “विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६०४
“सामा चकेवा 1” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विद्यापति सम्बन्धी कथन मैथिली सीखू · संकेत भाषा विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव विदेह सदेह ३७
व्याख्या: “सामा चकेवा 1” प्रविष्टि “विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६०५
“सामा चकेवा 2” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
विद्यापति गीत मैथिली सीखू · संकेत भाषा विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “सामा चकेवा 2” प्रविष्टि “विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६०६
“मैथिली कवि सम्मेलन” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
एन.सी.ई.आर.टी. भाषा संगम सम्बन्धी कथन विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव गीत · गजल मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “मैथिली कवि सम्मेलन” प्रविष्टि “विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६०७
“रिपब्लिक डे २००९ ( भारत)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
1. गौरीशकर यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव खोज आ इण्डेक्स
व्याख्या: “रिपब्लिक डे २००९ ( भारत)” प्रविष्टि “विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६०८
“प्रबोध सम्मान: राजमोहन झा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
गजल पाठ विदेह सम्बन्धी कथन कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार गीत · गजल
व्याख्या: “प्रबोध सम्मान: राजमोहन झा” प्रविष्टि “कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६०९
“( स्लाइडरकेँ बीचमे ल ' जाउ , अदहाक बाद राजमोहन झासँ विनीत उत्पलक साक्षात्कार छन्हि।)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ विदेह सदेह ३७ यू-ट्यूब चैनल आ रेडियो कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार
व्याख्या: “( स्लाइडरकेँ बीचमे ल ' जाउ , अदहाक बाद राजमोहन झासँ विनीत उत्पलक साक्षात्कार छन्हि।)” प्रविष्टि “कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६१०
“साहित्य अकादमी पुरस्कार: मन्त्रेश्वर झा” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मिनाप-१ मैथिली फिल्म आ रंगमंच कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती)
व्याख्या: “साहित्य अकादमी पुरस्कार: मन्त्रेश्वर झा” प्रविष्टि “कृष्ण कुमार कश्यपसँ गजेन्द्र ठाकुर द्वारा लेल साक्षात्कार” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६११
“2. बाइसी-बसैटी” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
1. गौरीशकर मैथिली फिल्म आ रंगमंच विदेह/सदेह अंक आ नाट्य/नाटक विशेष सामग्री ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा
व्याख्या: “2. बाइसी-बसैटी” प्रविष्टि “1. गौरीशकर” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६१२
“७५म सगर राति दीप जरए मे मुन्नाजीक पहिल विहनि कथा पोस्टर प्र दर्शनी” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मिनाप-१ खोज आ इण्डेक्स मैलोरंग-२ विद्यापति सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “७५म सगर राति दीप जरए मे मुन्नाजीक पहिल विहनि कथा पोस्टर प्र दर्शनी” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६१३
“मिथिलाक मूड़न- (रसनचौकीक स्वरक संग)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
गीत-गोविन्ददास (गायन दीक्षा भारती) 1. गौरीशकर बृखेश चन्द्र लाल , जनकपुरक सौजन्यसँ विद्यापति सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “मिथिलाक मूड़न- (रसनचौकीक स्वरक संग)” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६१४
“बटगमनी” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
सुषमा 1. गौरीशकर मैथिली सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन
व्याख्या: “बटगमनी” प्रविष्टि “सुषमा” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६१५
“नन्द कुमार मिश्रक गजल पाठ” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी कथन विद्यापति गीत खोज आ इण्डेक्स गजल पाठ
व्याख्या: “नन्द कुमार मिश्रक गजल पाठ” प्रविष्टि “गजल पाठ” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६१६
“भाग-६” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि) मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार मैथिली फिल्म आ रंगमंच मैलोरंग-२
व्याख्या: “भाग-६” प्रविष्टि “मैथिली- भोजपुरी अकादमी , द्वारका , नई दिल्ली सेमीनार” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६१७
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ पवनकान्त झा (काश्यप कमल) , भटसिमरि , मधुबनीक सौजन्यसँ मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) विदेह सदेह २८
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “विदेह सदेह २८” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६१८
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
विदेह सदेह ३७ मैथिली फिल्म आ रंगमंच ऑडियो बुक · वाचन · संकेत भाषा विदेह पोथी सँ नाटक/नाट्य/एकांकी पोथी
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “विदेह सदेह ३७” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६१९
“विदेह:सदेह २८ (अनूदित गद्य आ पद्य खण्ड-१ विदेह अंक १-३५० सँ)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि) मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) विद्यापति गीत विदेह सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “विदेह:सदेह २८ (अनूदित गद्य आ पद्य खण्ड-१ विदेह अंक १-३५० सँ)” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६२०
“विदेह:सदेह ३७ (अनूदित गद्य आ पद्य खण्ड-२ विदेह अंक १-३५० सँ)” कोन भाग/उप-समूहमे सूचीबद्ध अछि?
मैथिली सम्बन्धी कथन मैलोरंग-१ ( सौजन्य- प्रकाश झा) आन प्रसंग सम्बन्धी कथन विदेह सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “विदेह:सदेह ३७ (अनूदित गद्य आ पद्य खण्ड-२ विदेह अंक १-३५० सँ)” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६२१
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव विदेह मैथिली साहित्य/ नाट्य/ कविता/ परिचर्चा उत्सव आन प्रसंग सम्बन्धी कथन विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६२२
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
विदेह; मैथिली सम्बन्धी कथन 1. गौरीशकर आन प्रसंग सम्बन्धी कथन चौबटिया (सौजन्य- धीरेन्द्र प्रेमर्षि)
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६२३
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मैथिली चलचित्र किराया पर मैथिली सम्बन्धी नाट्य-कथन मैथिली गजल (गजल- गजेन्द्र ठाकुर , गायन दीक्षा भारती)
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६२४
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
सगर राति दीप जरय आ नाट्य उत्सव आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मैथिली सम्बन्धी कथन मैलोरंग-२
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६२५
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
मैथिली सम्बन्धी कथन ८२म सगर राति दीप जरय (३१ मई २०१४) गाम मेंहथ, जिला मधुबनी (संयोजक- गजेन्द्र ठाकुर) आन प्रसंग सम्बन्धी कथन गजल पाठ
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
प्रश्न ६२६
एहि प्रश्नक सही उत्तर चुनू।
आन प्रसंग सम्बन्धी कथन मैथिली सीखू · संकेत भाषा मिनाप-१ परिचर्चा · सेमिनार · साक्षात्कार · पाठ
व्याख्या: “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” प्रविष्टि “सम्बद्ध दृश्य-श्रव्य/नाट्य स्रोत” भाग/उप-समूहमे देल अछि; सेही आधार पर सही उत्तर चुनल जाय।
© Gajendra Thakur, Editor — Videha eJournal